相关文档

• 第6课《洋务运动》.doc

  八年级上册第6课《洋务运动》 教学目标1知识与能力：通过对本课的学习使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力2过程与方法：在掌握历史知识的过程中学会学习的方法感知洋务派以自强求富为口号办洋务以维护清朝封建统治为目的进而创办军事工业民用工业筹划海防兴办新式培养人才虽未达到富强但却使中国迈

• 第6课-洋务运动.doc

  第6课 洋务运动（导学案）【学习目标】 1.通过本课学习了解并掌握洋务运动时间代表人物口号内容对洋务运动的评价等历史基础知识2.通过对洋务运动的分析学习辨证地发展地看代历史事物的方法培养客观评价历史事物的能力【学习过程】一独立试航（预习课文自主完成基础知识记下发现的问题）1.第二次鸦片战争后统治内部出现了一批较为开明的官员形成了在中央以 为代表在地方以

• 第6课洋务运动.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无忧PPT整理发布第 6 课 洋 务 运 动济南锦苑学校初中部孟光波 洋务： 是指诸如外事交涉订条约派遣留学生购买洋枪洋炮开矿办厂等与外国资本主义有关的事情 洋务运动 是指１９世纪６０年代至９０年代清中的洋务派打着自强 求富的旗号通过采用西方先进的

• 第6课_洋务运动__导学案.doc

  第6课 洋务运动(导学案)编写人：张丽珍 冯宏强 适用对象：八年级学生 编写时间：2013年9月教师寄语：少年强则国强 一学习目标 1.能准确说出：洋务运动的时间代表人物口号内容2.辩证发展地评价洋务运动 二重点与难点重点：洋务运动的主要代表人物和主要内容难点：对洋务运动的评价三新课讲授(一)自主学习背景：第二次鸦片战争后清朝

• 第6课洋务运动导学案.doc

  学校 年级 性别 年级 座位号 永吉二十五中2011-2012年第一学期八年级历史第六课 洋务运动 导学案1 学习目标：⑴ 了解洋务运动的背景目的及主要工业的创办情况⑵ 把握洋务运动的时间主要代表人物主要内容⑶ 能正确评价洋务

• 第6课-洋务运动导学案.doc

  第6课 洋务运动导学案一【认定目标】1了解并掌握洋务运动的时间代表人物口号内容洋务运动的评价2．认识洋务运动没有使中国走上富强道路但引进了西方先进技术使中国出现了第一批近代企业洋务运动为中国近代企业积累了生产经验培养了技术力量在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用为中国的近代化开辟了道路二【重点难点】1重点：洋务运动的概况其主要内容包括：一是创办军事工业二是创办民用工业三是筹划海防四是

• 第6课_洋务运动导学案.doc

  东海中学 历史学科 《洋务运动》导学案授课人：时闻宇 年级：初二 时间：9月26日学习目标基础知识：知道并记住洋务运动的时间代表人物口号内容过程与方法：感知洋务派以自强求富为口号办洋务以维护清朝封建统治为目的进而创办军事工业民用工业筹划海防兴办新式培养人才虽未达到富强但却使中国迈出了走向近代化的重要一步学习难点：对洋务运动的评价自主预习第六课 洋务运动

• 6洋务运动.ppt

  #

• 第6课《洋务运动》教案设计一.doc

  第6课《洋务运动》教案设计一教学目标1．通过本课学习使学生了解并掌握洋务运动的时间代表人物口号内容对洋务运动的评价等历史基础知识2．通过对洋务运动的分析使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路但引进了西方先进技术使中国出现了第一批近代企业洋务运动为中国近代企业积累了生产经验培养了技术力量在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用为中国的近代化开辟了道路从而对学生进行辩证发展地看待历史事物

• 第5课--洋务运动.doc

  第５课 洋务运动初中历史 李健【教学目标】： １识记与理解：了解并掌握洋务运动的时间代表人物口号内容及对洋务运动的评价等 ２能力与方法：培养综合分析评价的能力提取有效信息并对有关问题进行分析论证的能力 ３情感态度与价值观：认识洋务运动没有使中国走上富强道路但引进了西方先进技术出现了第一批近代企业为近代企业积累了生产经验培养了技术力量在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用为中国的近