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  §91静电场中的导体§92静电场中的电介质§93电容 电容器Chapter 9 静电场的导体与电介质§94静电场能量与能量密度本章处理方法：有导体和绝缘体时的处理办法：

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  低保有关文件汇编编 号资 料 名 称1包头市城市居民最低生活保障工作手册2关于开展城乡低保清理整顿工作的通知3包头市青山区低保有关文件汇编（2002年至2005年）4内蒙古自治区城市居民最低生活保障工作规程52005年教育救助范围及所需材料62005年大病救助范围及所需材料72006年春节特困家庭一次性救助办法8中共青山区委办公室关于印发刘德君同志在全区民政工作会议上讲话的通知9关于认真落实

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  幼儿园科学管理系统设计与运行马 荣2005年6月21日深圳马荣教育机构一、什么是系统:是把各互相联系及相关部份作为一个有机运动的整体。案例：幼儿园培训系统培训课程实施与组织培训课程评价培训教师管理培训课程设置培训战略定位教职工培训系统案例：教职员工课程培训提纲幼儿园科学管理系统是把每一个部分，每一个环节，每一个方面整合为幼儿园共同运行，协调合作，达致高效实现目标的整体。二、幼儿园的管理系统（图）

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• 丹柯打印稿.ppt

  高尔基（意为最大限度的痛苦）（1868―1936年）苏联的无产阶级作家社会主义文学奠基人早年丧父11岁开始独立谋生对社会底层痛苦生活的体验成为他创作中的源泉 1901年高尔基因参加彼得堡的示威游行而被捕之后写了散文诗《海燕》他以这篇豪情洋溢的革命檄文迎接了20世纪无产阶级的革命风暴1906年高尔基代表作《母亲》发表了开辟了无产阶级文学的新时期1907年春参加了在伦敦举行的俄国第五次代表大会他和列宁

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  幼儿园科学管理系统设计与运行马 荣2005年6月21日深圳马荣教育机构一、什么是系统:是把各互相联系及相关部份作为一个有机运动的整体。案例：幼儿园培训系统培训课程实施与组织培训课程评价培训教师管理培训课程设置培训战略定位教职工培训系统案例：教职员工课程培训提纲幼儿园科学管理系统是把每一个部分，每一个环节，每一个方面整合为幼儿园共同运行，协调合作，达致高效实现目标的整体。二、幼儿园的管理系统（图）

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  幼儿园科学管理系统设计与运行马 荣2005年6月21日深圳马荣教育机构一、什么是系统:是把各互相联系及相关部份作为一个有机运动的整体。案例：幼儿园培训系统培训课程实施与组织培训课程评价培训教师管理培训课程设置培训战略定位教职工培训系统案例：教职员工课程培训提纲幼儿园科学管理系统是把每一个部分，每一个环节，每一个方面整合为幼儿园共同运行，协调合作，达致高效实现目标的整体。二、幼儿园的管理系统（图）

• 目录（第五稿01.5）印刷稿.doc

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  第一节 教学设计的基本概念要点： 二教学设计的性质媒体以教为主的教学设计模式策略设计优化教学的目标教学内容组织编排的三种观点： 一是布鲁纳提出的螺旋式编排 二是加涅提出的直线式编排 三是奥苏贝尔提出的渐进分化和综合贯通原则 在编排教学内容时可根据学科特点对上述三种观点综合运用媒体教学过程结构设计表 示 的 意 义现代文明的污染不是挽歌是唤醒5提示心理

• §9.4-静电场能量与能量密度（打印稿）.ppt

  Chapter 9. 静电场中的导体与电介质 §9. 4 静电场能量与能量密度若充满电介质 εr 则：( 球对称性电场 )练习 已知：R1 R2 Q εr 求球形电容器内部电场的电场能量?电容器的能量是指存储在电容器内部的电场能量外力功电容器能量的增量 ( The end )