单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§3.6作用力与反作用力练习:如图所示重20N的物体放在粗糙水平面上用力F=8N的力斜向下推物体.F与水平面成30°角物体与平面间的动摩擦因数μ=0.5试判断物体是否被推动并求出物体与平面间的摩擦力大小30°FGFNF1F2f解:支持力最大静摩擦力所求摩擦力复习回顾力的概念:力是物体对物体的作用力的三要素:力的大小方向和作用点
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一个物体大小相等图 3-6-2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级FFFF看了以上实例你能得出什么结论吗结论: 两物体间力的作用总是相互的一个物体对另一个物体有力的作用同时另一个物体对这个物体也有力的作用作用力与反作用力第三章第六节一作用力与反作用力1定义:我们把两个物体间的相互作 用力称为作用力和反作用力2作用力与反作用力的关系 实验设计活动:请用给定
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级返回首页返回目录 1.基础梳理 力学单位制 课前导航 究竟哪一个是加速度的国际单位 由加速度的定义式a可知当速度单位是ms时间单位是s时加速度的单位是ms2. 根据
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级形状 能够恢复原状 恢复原状 相互接触 存在形变 正比 kx Nm 恢复原来的形状 限度 答案 D图 1答案 A图 2 B图 3答案 见解析图 4答案 见解析图 5答案 见解析图 6 答案 见解析图 7答案 见解析图 8答案 见解析弹力FN0.51.01.52.02.5弹簧的伸长量xcm2.65.06.89.812.4图 9答
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第三章 相互作用第1节:重力 相互作用定义:力是物体与物体之间的相互作用?力力的性质1力的性质 1)物质性:不能离开物体而存在 2)相互性:不能离开施力物体和受力物体而单独存在 施力物体和受力物体总是同时存在3)矢量性:力不仅有大小还有方向 力是矢量力的作用效果足球的运动状态变化了力的作用
显示微小形变的观察(一)2点与平面接触各种接触面间的弹力方向判断N例2关于胡克定律F=kx中的x下列说法正确的是Ax是弹簧伸长后或压缩后的长度Bx是弹簧原来的长度Cx是弹簧变化(伸长或压缩)的长度Dx是弹簧原长加后来的长度
《作用力与反作用力》教学设计 汾水中学 蒋碧娣课标要求:知道作用力与反作用力的关系理解作用力与反作用力和平衡力的区别并能应用牛顿第三定律解决问题教学设计思想:作用力与反作用力学生已经有一定的基础本节课由学生感兴趣的事例引入新课在教师的指导下由学生猜想自主探究验证自己的猜想进而总结出牛顿第三定律平衡力和作用力与反作用力的区别是学生容易出错的地方让学生在具体实例中通过分析得出异
两物体间的相互作用力称为作用力和反作用力施力物体作用给受力物体的力叫作用力受力物体作用给施力物体的力叫反作用力 一定同时产生同时消失同时变化关于作用力和反作用力下列说法正确的是: A.物体发生力的作用时先有作用力然后 产生反作用力B.作用力与反作用力大小相等方向相反C.作用力与反作用力的合力为零D.作用力与反作用力的性质相同更多资源
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