现代小学数学五年级上册 组合图形的面积教学目标: 1巩固已学平面图形特征的认识学会用割(加)补(减)等方法求组合图形的面积 2通过动手动脑剪剪拼拼和想象培养学生动手操作的技能发展观察能力空间观念和思维的灵活性 3通过简单图形拼组成美丽图案让学生体会到几何带给大家的数学美教学重难点: 用割补法求组合图形的面积教学准备: 小剪刀一把 长方形纸若干张 三角板
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正方形的面积=边长×边长长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=(上底下底) ×高÷2基本图形 S = a x bS = a X hS= a h ÷ 2S=(ab)h÷2S = a X a组合图形面积创设情景初步感知联系生活自主探究积极尝试巩固提高淜溪小学 杨得才五年级数学上
苏教版小学五年级数学(上册)组合图形的面积计算 张冬冬教学目标:1掌握组合图形面积计算的方法并能正确进行计算 2培养学生识图的能力和综合运用知识解决实际问题的能力 教学难点: 能正确将一个组合图形进行割补 教学准备: 组合图形纸片直尺实物投影仪教学过程:一回忆呈现谈话:同学们还记得我们学过哪些平面图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形的面积8122514(6)下图是教室的一堵墙如果砌这面墙每平方米用砖185块一共需要多少块砖5m4m1.2m (2)学校开运动会要制作一些锦旗式样如图所示一面锦旗需要多少平方厘米的布料60cm30cm45cm(3)在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池其余的地方是草地草地的面积是多少平方米30m15m70m40m
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形的面积这是什么图形你能说出它们的面积求法吗长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长平行四边形面积=底×高三角形面积=底×高÷2梯形的面积=(上底下底)×高÷2这是什么图形你能说出它们的面积求法吗这是什么图形你能说出它们的面积求法吗分割添补梯形的面积长方形的面积长方形的面积-正方形的面积123455m5m2m5×55×2
梯形的面积学习内容:梯形的面积(课本88页89页内容及做一做练习十七的第1-8题)学习目标掌握梯形的面积公式能正确地计算梯形的面积通过操作和对图形的观察比较发展学生的空间观念使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用进一步培养学生的分析综合抽象概括和运用转化的方法解决实际问题的能力学习重点难点及关键运用转化的方法探索梯形的面积计算公式会用公式解决问题课前准备:每个学生准备一把剪刀2
组合图形的面积已知右面的两个正方形边长分别为6分米和4分米求图中阴影部分的面积右图是两个相同的直角三角形叠在一起求阴影部分的面积(单位:厘米)如图这个长方形的长是9厘米宽是8厘米A和B是宽的中点求长方形内阴影部分的面积在右图中三角形EDF的面积比三角形ABE的面积大6平方厘米已知长方形ABDC的长和宽分别为6厘米4厘米DF的长是多少厘米右图是一块长方形公园绿地绿地长24米宽16米中间有一条宽
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 组合图形面积人教新课标版五年级数学上册正方形的面积=边长×边长长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=(上底下底) ×高÷2基本图形 老师家新买了住房计划在客厅铺地板(客厅平面图如下)请你算一算要买多大面积的地板算一算3m3m★小组学习探究小组合作要求:1在题单上画一画分一
(人教版)小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积明德小学张望连已经学过的几种平面图形的面积计算公式S=abS=a×aS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2这些组合图形是由哪些简单图形组成的?图一 图二图三本节课同学们将会1知道什么是组合图形2怎样计算组合图形的面积什么是组合图形?下面的图形都是由几个独立的几何图形组成的,这样的图形我们就把它们叫做组合图形。组合图形面积怎样计算?你能计算出下面组
组合图形的面积导学案 班级 评价 使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第92---93页独立思考完成自主学习和合作探究任务2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的34号同学不做学习重难点:结合生活实际认识组合图形会把组合图形分解成学过的图形并计算面积一独立尝试复习平行四边形三角形梯形面积公式及推导过程自
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