华夏滨江幼儿园教案纸时间活动内容识字:驴学虎叫目标:引导幼儿理解故事中的内容认识并了解字词驴声音培养孩子愿意在众人面前 较自然的表述准备:《快乐字宝宝》人手一册配套VCD有份字卡驴 声音 挂图 字卡挂图过程:导入:教师学各种动物叫声让小朋友猜猜看是什么动物展开活动①出示挂图提问: 挂图上都有谁出示字卡《驴》 为什么驴会去想老虎引出字卡《声音》②导入故事驴学虎叫 请小朋友听故事 并回答问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿识字老虎小狗荷花小鸟奖杯矮胖瘦高
基站勘察表基站名杨运老虎叫沟基站号 基站类型拉远覆盖类型 村庄基站地址营口杨运老虎叫沟附近勘察人员刁世成 基站小区A小区B经度122.270962122.270962纬度40.07420640.074206天线型号(增益波瓣角)FAD8通道独立天线FAD8通道独立天线水平垂直波瓣角 657657天线高度(m)3535方位角(°)300185机械下倾角(°)33电子下倾角(°)66重要说明本站位于
#
有只小小虎叫骏邦这个故事是发生森林的深处 在森林的深出住着一个名叫骏邦的小老虎今天骏邦早早的起床啦刷牙洗脸做运动到啦早上7点半钟的时候骏邦就要去上学啦学校离家有3里的路程骏邦背着书包唱着哥儿在路上一蹦一跳很是高兴突然看到路边上大片的树木花草都枯萎啦而且地上还有股恶臭骏邦想:这是怎么回事呢骏邦在百思不得其解的情况下报道学校将这件事情告诉象老师象老师就告诉骏邦(小老虎):那些树木花草枯死地上还有恶臭肯
品· 智 课题你的名字叫什么二课时课型综合课备课时间 月日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标:初步认识课本中的几种音乐学习标志。2、能力目标:能够和大家一齐整齐的演唱和背唱歌曲 。3、情感目标:让学生感受到歌曲所表达的情感。4、创新目标:尝试以动作和语言表达活泼欢快的歌曲情绪。内容分析教学重点:学唱歌曲 教学难点:边唱边自编动作表演。教学方式采用导
龙文教育学科导学案 教师: 彭金毅 学生: 年级 日期: 星期: 时段: 学情分析学生初步接触文言文需要从基础着手让学生产生兴趣同时又学到知识 课 题《黔之驴》1 学习目标与 考点分析1.理解本文的内容和寓意2.积累掌握一些文言词汇翻译文言文 学习重点(1)本文心理和动作的细致描写(2)学习庞然大物黔驴技突这两个成语学习方法
笔画0 虍笔画2 虎 虏 笔画3 虐 笔画4 虑 虒 虓 虔 笔画5 虗 處 虖 虘 虙 虚 笔画6 虝 虛 笔画7 虜 虞 號 虡 笔画8 虠 笔画9 虢 笔画10 虣 虤 虥 虦 笔画11 虧 虨 笔画12 虩 笔画20 虪 :
#
《包公审驴》教学设计:佚名 教案来源:网络 点击数:9270 有奖投稿《包公审驴》教学设计文章来源莲山课件 w Y K M 《包公审驴》教学设计 教学目标 1.自学课文的生字新词重点理解惊慌失措懊恼闻所未闻冒名顶替的意思 2.引导学生阅读课文概括故事内容和列小标题培养学生的概括能力 3.引导学生抓住课文中描写包公语言动作表情的词句体会包公办案的深思熟虑和足智多谋 4.有感
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报