生命是永恒不断的创造因为在它内部蕴含着过剩的精力它不断流溢越出时间和空间的界限它不停地追求以形形色色的自我表现的形式表现出来--泰戈尔课 程 设 计 说 明 书设计题目: X6030型传动部伞齿轮离合器学校:专业:班级::指导教师: XXXXXX学院XXXX年X月XX日前 言机械制造工艺课程设计是在学完了机械制造工艺学和大部分专业课并进行了生产实习的基础上进行的一个教学环
Time will pierce the surface or youth will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove Jane will eat rareA born beauty anything to escape his sickle sweep.-- Shakespeare课 程 设 计 说 明 书设计题目:
课程设计说明书设计课题: 齿轮泵盖加工工艺及夹具设计学生: 学 号: 班 级: 指导教师: 201178河南农业大学机械制造工艺学课程设计任务书题目:设计齿轮泵盖零件的机械加工工艺规程及工艺装备(年产量为4000件)内容:1零件图 1张 2毛坯图
#
湖北民族学院理学院机械制造工艺学课程设计设计题目:齿轮泵泵盖零件机械加工工艺规程姓 名: 学 号: 专 业: 指导老师: 年 月 日机械制造工艺学课程设计安排请同学们按照自己绘制的零件图进行工艺设计:设计题目:ХХХ零件
目录根据零件图对零件进行工艺分析1.零件的作用2.零件的工艺分析根据生产纲领确定生产类型确定毛坯种类和制造方法机械加工工艺过程设计定位基准的选择工艺过程的拟定选择加工设备和工艺设备(夹具)机床刀具夹具量具确定工序尺寸径向工序尺寸轴向工序尺寸确定切削用量及时间定额工艺过程卡片工序卡片参考书目一.根据零件图对零件进行工艺分析1.零件的作用 三联齿轮广泛应用于各机床的变速箱中通过拨叉改变位置而更换
机械制造工艺学课程设计培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识结合金工实习生产实习中学到的实践知识独立地分析和解决机械加工工艺问题初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力1 课程设计的目的(1)培养学生综合运用机械制造课程课程及专业课程的理论知识结合金工实习生产实习中学到的实践知识独立地分析和解决机械加工工艺问题初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力 (2)培养学生能根据被
目 录?1. 减速箱体的功能及机构特点———————————————————— 32. 图纸技术要求分析———————————————————————— 3 3. 生产纲领确定—————————————————————————— 44. 材料毛坯制造方法的选择以及毛坯图——————————————— 55. 定位基面的选择及分析—————————————————————— 86. 加工工作量及
目录序言 .............................................................................................................. 1一零件的分析 ...................................................................... ..
机械制造工艺学课程设计任务书设计题目: 拨叉(二)(CA6140)机械加工工艺规程编制及工装设计(年产量:4000件)设计内容: 1.编制机械加工工艺规程填写工艺文献1套绘 制零件毛坯图1张 2.设计夹具1套绘制夹具装配图和主要结构零件 图各1张
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报