相关文档

• 第三届全国高中青年数学教师优秀课参赛教案.doc

  函数的最大值和最小值（第1课时）江西省临川第一中学 游建龙人教版全日制普通高级中学教科书数学第三册（选修Ⅱ）【教材分析】本节教材知识间的前后联系以及地位与作用本节主要研究闭区间上的连续函数最大值和最小值的求法和实际应用分两课时这里是第一课时它是在学生已经会求某些函数的最值并且已经掌握了性质：如果f(x)是闭区间[ab]上的连续函数那么f(x)在闭区间[ab]上有最大值和最小值 以及会求可导

• 湖北省第三届高中青年数学教师优秀课评比教案.doc

  湖北省 第三届高中青年数学教师优秀课评比教案湖北省第三届高中青年数学教师优秀课评比教案组合湖北省随州市曾都区第三中学刘 定 红2003年9月30日组　合随州市曾都区第三中学　刘定红各位专家各位同仁：　　你们好我是来自随州三中的一名高中数学教师我说课的内容是组合下面将我将从教学内容教学目标教学方法教学过程等方面对本节课的设计加以说明一教学内容分析：　　1教材的地位及前后联系：　　组合这节课是高

• 湖北省第三届高中青年数学教师优秀课评比教案.ppt

  教学内容分析　　组合这节课是高中新教材第二册第十章第三节的内容排列组合是数学基础知识的重要组成部分之一它在解决实际问题科学技术的研究以及今后的学习中都有广泛的应用同时排列组合又是一种重要的数学方法这种方法与学生前面已经学过的那些方法如数和式的运算函数的研究方程和不等式的解等都有所区别较之其它内容具有更抽象的特点方法性更强这对于训练学生的思想方法提高学生分析问题的能力都有重要的意义排列组合的方法对数

• 第六届全国中青年教师优质课大赛_表.doc

  附件二：第六届全国中青年教师（基教）优质课大赛报 名 表填表日期： 年 月 日作品题目作品类别优质课 课件 教案 论文民族学科职 务职称年龄工作单位通信地址邮编联系汇款金额汇款日期汇款人集体参赛的此行不填写备 注以下表格参赛者勿填作品编号作品分类评价1评价2评价3结 论备 注（不论集体或个

• 第七届全国中学八年级物理青年教师教学大赛优秀教案（平面镜成像）.doc

  第七届全国中学物理青年教师教学大赛优秀教案（平面镜成像） （二）参赛选手：　　魏　华 参赛课题：　　平面镜成像 参赛单位：四川省成都市光华中学【教材分析】本课依据的教材是北师大版教材第五章《光现象》中的第三节《探究平面镜成像的特点》本节内容是光学部分的教学重点之一学生在学习了光沿直线传播与光的反射的基础上进一步学习

• 学校第七届青年教师优质课比赛教案.doc

  #

• 第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选参赛教案_七年级下_Unit_8_Id_like_some_noodles.教案.doc

  全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案背景1，面向学生：中学 2，学科：英语3，课时：14，学生课前准备： 课前预习单词和课文教学课题通过询问你喜欢什么食物的话题，掌握有关食物的名词，并学会如何在餐馆点餐。教材分析本节课是人教版Go for it七年级Unit 8 I’d like somenoodles的第一课时。本课时围绕What kind of noodles woul

• 2006年全国高中数学优秀课展评教案.doc

  ★ 2006年全国高中数学优秀课展评教案人教版全日制高中《数学》第一册(上)P70—74四川省荣县中学校 刘志刚2006年11月一教材分析１．教材背景指数函数是在学习了函数的现代定义及其图象性质掌握了研究函数的一般思路并将幂指数从整数扩充到实数范围之后学习的第一个重要的基本初等函数是《函数》一章的重要内容本节内容分三课时完成第一课时学习指数函数的概念图象性质第二三课时为指数函数性质的应用本课为

• 第七届全国中学物理青年教师教学大赛.doc

  第七届全国中学物理青年教师教学大赛专 家 点 评?■ 01 严小玲 光的反射 广东省惠州市惠阳高级中学????教师的教学设计及教学实施过程体现了新课程标准的思想和理念教师设计并指导学生经历对光的反射定律的完整的探究过程同时教师通过模型演示向学生展示清晰直观的反射现象引导学生带着问题去观察思考探究归纳总结出光的反射定律充分利用了学生的好奇好胜心理在上进行游戏激发学生的学习兴趣????教师的

• 2008年全国第六届初中数学优质课比赛教案.doc

  #