相关文档

• 《两小儿辩日》说课及点评.doc

  说课尊敬的各位专家各位代表大家好：感谢大会安排了这宝贵的五分钟此刻我首先要说的是感谢谢家湾小学六三班那五十位聪明可爱的孩子是他们和我一起共同完成了这次教学任务按照大会的要求我本来准备从三个方面来反思得失：其一是关于更好地激发孩子们学习文言文兴趣的问题因为这是我本堂课最想达到的目标现在看来这个目标完成地比较好但是感觉还有提高的余地其二是关于学生文本教师之间富有成效的对话问题这是课标当中的新理念

• 《两小儿辩日》说课稿.doc

  《两小儿辩日》说课稿一说教材《两小儿辩日》是上教版九年制义务教育第二单元里的一篇课文本文是一篇寓言故事文章记叙了两个小孩争辩太阳何时离人近何时离人远的问题各执一词连圣人孔子也不能作出判断的故事反映了我国古代人民对自然的探究精神也说明世间万物有着无穷无尽的知识再博学的人也会有所不知学习是无止境的二说教法六年级的学生对于文言文的学习还处于刚刚起步阶段学过一些文言文但积累不够所以单独的理解一篇课文

• 两小儿辩日说课稿.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.两小儿辩日一说教材 《两小儿辩日》是六年级下册第三年单元里的一篇讲读课文它是一篇寓言故事文章叙述古时候两个孩子凭着自己的直觉一个认为太阳早晨离人近一个认为太阳在中午离人近为此各持一端争持不下就连孔子这样博学的人也不能做出判断这个故事说明为

• 两小儿辩日说课稿.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《两小儿辩日》说课稿马洪中学 黄思梅说教材说教法说学法说目标说教学过程说板书说反思一说教材《两小儿辩日》是人教版语文六年级下册第一课中的讲读课文这是一篇文言文它叙述的是古时候两个孩子凭着自己的直觉一个认为太阳早晨离人近一个认为太阳在中午离人近为此各持一端争持不下就连孔子这样博学的人也不能做出判断这个故事说明为了认识自然两小

• 两小儿辩日辩.doc

  《两小儿辩日》辨七年级上第22课《两小儿辩日》中有一个难题一直困扰着老师那就是关于两小儿辩论的问题早上和中午太阳去人孰近孰远究竟该怎么跟学生解答关于这个问题有的参考书上说没有差别有的参考书上又说有差别中午比早上近文中孔子不能决我们老师在办公室也各执一端为什么现在已经懂得了相关科学知识的我们也还是不能决呢我认为造成分歧的原因就出在对文中那个去人的人字的理解上文中日始出时去人近的人字如果理解为指

• 两小儿辩日课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国语文网.zgyuwen单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国语文网.zgyuwen单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处

• 两小儿辩日课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 226 孟陈颖李海盟李聪聪

• 《两小儿辩日》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两小儿辩日《列子 · 汤问》 孔子东游见两小儿辩斗问其故 一儿曰：我以日始出时去人近而日中时远也 一儿以日初远而日中时近也 一儿曰：日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎 一儿曰：日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎 孔子不能决也 两小儿笑曰：孰 为 汝多

• 两小儿辩日课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两小儿辩日《列子》 dòu yú 辩斗 盘盂 cāng tāng 沧沧凉凉

• 两小儿辩日课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两 小 儿 辩 日 背景介绍 孔子名丘字仲尼春秋末期思想家政治家教育家儒家学派的创始人他的一生言行被他的学生编成《论语》一书留传于世 本文选自《列子．汤问》 1玉不琢不成器人不学不知义 2敏而好学不耻下问 3学而时习之不亦乐乎 4学而不厌诲人不倦 　　孔子东游见两小儿辩斗问其故 　　一儿曰：我以日始出