20.加尔文认为当我们仅从天赋方面看一个人我们会发现他从头到脚一无是处如果在他身上还有一些值得赞扬的那也来自上帝的恩赐由此他要求人们 ①信仰上帝 ②严格道德标准 ③过节俭生活 ④放弃自身奋斗 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④阅读下列材料回答:??? 材料一? 罗马天主教会鼓吹因行称义的修道信
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班级 临清一中2013—2014学年度第一学期高三年级历史学科课时学案课题:欧洲的宗教改革 课型:复习 主备人 朱秀玲 使用时间:2013-12学习目标:知识目标:1.了解中世纪天主教的地位认识欧洲宗教改革的必要性2.知道马丁·路德的宗教改革主张理解欧洲宗教改革的实质3.简述欧洲宗教改革的主要内容分析欧洲宗教改革的历史作用能
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高二历史单元检测(第三单元)(周丽莉)一选择题1下列对北魏统一北方的评述不正确的是A.创造了一个较为安定的社会环境B.促进了社会生产的发展C.改变了北方少数民族人民的生活方式D.为各族之间的交流融合创造了有利的条件2下列对孝文帝改革前的北魏社会状况的表述不正确的是A.政治体制的落后 B.民族问题突出C.阶级矛盾尖锐 D.汉族文化被抛弃3南朝谢灵运写道:北境自染逆穷苦备罹征调赋
高二历史教学设计授课时间2012年2月15日星期三授课班级高二(1)课题选修一第一单元梭伦改革第二课《除旧布新的梭伦改革》教学目标知识能力目标颁布解负令确立财产等级制度改革权力机构鼓励发展农工商业通过学习梭伦改革的主要内容分析梭伦改革的影响提高分析理解能力过程方法目标采用材料解析情景再现辩论比较等方法培养学生史论结合自主探究的能力态度情感目标通过本课的学习认识改革应顺应潮流实事求是改革就能成功教学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 神圣的中心组织——天主教课程标准了解中世纪天主教的地位认识欧洲宗教改革的必要性要点轻巧突破史料探究研读速效提能演练一教材研读学案教材研读学案一权倾欧洲的教皇国1.产生:基督教产生于公元1世纪罗马帝国统治下的__________当时仅是一个小教派2.发展(1)公元392年基督教成为__________的国教当时教会实行教区制
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第10课(两课时)思考: 1基督教有哪三大派别天主教会在中世纪的欧洲处于什么样的地位 216世纪初的欧洲为何会发生宗教改革运动德国为何会成为宗教改革的发源地基督教的主要教义原罪救赎原罪 ----(Original sin)一词来自基督教的传说它是指人类生而俱来的洗脱不掉的罪行圣经中讲:人有两种罪--原罪与本罪原罪是
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