《钓鱼的启示》评课稿 《钓鱼的启示》是一篇文质兼美蕴含着很深人文道德的文章而且很深奥今天听了蔡老师的课我受益匪浅赏析课顾名思义便是欣赏我是完全抱着赏析的心态去学习的蔡老师是我的师傅也是一位上课经验非常丰富的老师可是师傅每学期只开一堂赏析课所以我很珍惜听课的机会整堂课上我一直非常认真地观察着蔡老师上课的每一个动作聆听着每一句话回首整堂课我想从以下方面谈谈我的收获一设计了清晰的教学流程符合
评娄玉霞执教的《钓鱼的启示》木垒县三小 杨小梅 《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文对五年级的学生来说是比较难学的文中从我去钓鱼到钓到一条罕见的大鱼从不肯放鱼到依依不舍地把鱼放回湖里这一次回忆给了我终生的教育 听了娄老师执教的这一课我受益匪浅回首整堂课我想从以下几方面谈谈我的收获一娄老师教态亲切自然语言温雅理性与课文的语言风格很契合同时也极好地拉近了学生与老师与文本的距离为学生理解文
#
《钓鱼的启示》评课记录李老师说:听郭老师的《钓鱼的启示》这一堂课感觉做得较好是:学生是学习的主人教师是学习活动的组织者和引导者语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习情景尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式引导学生在实践中学会学习这方面张老师在中处理得很好例如:在学习(4—9)自然段这部分时教者灵活运用多种教学策略首先让学生自由读课文用——画出父亲让
13 钓鱼的启示那一年我刚满十一岁有一天像往常一样我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼 那是鲈(lú)鱼捕捞开放日的前一个傍晚我和父亲分别放好鱼饵(ěr)然后举起鱼竿把钓线抛了出去晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪不一会儿月亮升起来了湖面变得银光闪闪 过了好长时间鱼竿突然剧烈地抖动了一下一定是个大家伙上钩了我小心翼翼地一收一放熟练地操纵(zòng)着也许是鱼想摆脱我的鱼钩不停地甩动着鱼尾
《钓鱼的启示》说课设计尊敬的各位评委: 大家好今天我说课的内容是《钓鱼的启示》 一说教材分析 《钓鱼的启示》是人教版五年级上册第四单元的一篇精读课文学习本组课文要把握课文的主要内容领会从生活中得到了哪些启示抓住关键语句体会这些语句的含义及表达效果 本文是一篇伦理性的文章回忆了三十四年前的一个晚上他和父亲好不容易钓到一条鲈鱼.此时距离鲈鱼捕捞时间仅差两个小时父亲竟让我把鲈鱼放回
钓鱼的启示说课稿 彭梅芳 一说教材《钓鱼的启示》是人教版第九册第四单元的一篇课文讲述了34年前的一天晚上和父亲去钓鱼好不容易钓到一条大鲈鱼此时离鲈鱼捕捞开放时间仅差两个小时父亲竟让我把鲈鱼放回湖里这件事情让终身受益这是一篇适合对学生进行道德品质教育的好教材二说教学目标 基于课标基于对教材的把握和学情的分析我从知识与能力过程与方法情感态
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级钓鱼的启示鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫实践 争辩 涟漪 捕捞 诱惑小心翼翼 筋疲力尽 依依不舍晚霞辉映 银光闪闪 不容争辩想一想 为什么我不愿意把鲈鱼放回湖里而父亲却坚持要我这么做结合文中的有关语句说一说啊这样大的鱼我还从来没有见过还是条鲈鱼我和父亲得意地欣赏着这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级钓鱼的启示 鲈 鱼 鱼 饵 操 纵 鱼 鳃 翕 动 皎 洁 嘴 唇 实 践 沮 丧 抉 择 告 诫 小心翼 翼你会认吗lú ěr zòng sāi xī jiǎo chún
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报