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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.白杨 袁鹰原名田钟洛1924年生江苏淮安县人40年代中期开始文学创作以散文影响最大 在上海读完中学大学一度担任中学教员长期从事新闻工作1945年末进入上海《世界晨报》1947年为上海《联合晚报》副刊编辑同年底又任上海《新民报》特约记者其间写了很多杂文散文小说诗歌建国初期任《解放日报》记者编辑1952年调北京《人
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3《 白杨 》第一课时教学设计教 学目 的1.学会本课6个生字正确读写戈壁清晰浑黄一体高大挺秀大伞抚摸介绍边疆陷入等词语2.有感情地朗读课文抓住重点语句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿教材分析重点 通过白杨树的外在特点感悟其内在品质难点 1 体会文章的写法感悟白杨树的某些特点与人的某些品质之间的相通相似之处2 体会父亲扎根边疆建设边疆的情怀教具及电化教学手段小黑板教学步骤内容方法修改
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级白杨第二课时 爸爸只是为了介绍白杨树吗不是的他也在表白自己的心那么他要表达 一种怎样的心声呢 请同学读1315自然段说说表白是什么意思为什么说爸爸也是表达自己的心声呢你是怎么理解的 爸爸看见戈壁滩上高大的白杨树触景生情以白杨自勉托物言志勉励自己要像白杨树一样扎根边疆不软弱也不动摇 白杨树是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级白杨画出爸爸介绍白杨树特点的话 白杨树从来就这么直哪儿需要它它就在哪儿很快地生根发芽长出粗壮的枝干不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇 白杨树从来就这么直哪儿需要它它就在哪儿很快地生根发芽长出粗壮的枝干不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级白杨 袁鹰原名田钟洛1924年生江苏淮安县人40年代中期开始文学创作以散文影响最大 在上海读完中学大学一度担任中学教员长期从事新闻工作1945年末进入上海《世界晨报》1947年为上海《联合晚报》副刊编辑同年底又任上海《新民报》特约记者其间写了很多杂文散文小说诗歌建国初期任《解放日报》记者编辑1952年调北京
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文第九册白杨苏越戈壁 白杨树从来就这么直 哪儿需要它它就在哪儿很 快地生根发芽长出粗壮的枝干 不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水他总是那么直那么坚强不软弱也不
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