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  23《我的舞台》导学案42课时班级 执笔 陈旭东 审核 刘云电使用者 使用日期 学习目标：1读读记记降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对兴味盎然等词语2用比较快的速度读懂课文感受舞台对我有着神奇的吸引力体会学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力3感受戏剧表演的神奇魅力学习重点：让学生体会到在艺

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  《我的舞台》教学设计教学目标 　　1．读读记记降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下切切私语无言以对等词语 　　2．用比较快的速度读懂课文感受舞台对我有着神奇的吸引力体会学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力 　　3．感受戏剧表演的神奇魅力 　　教学重难点：我的舞台教案教学设计精品 　　1．引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力 　　2．体会在艺术之路上人们

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  我的舞台 桐溪小学赵静设计说明：这篇文章结构很清晰内容也一目了然主要讲的是爱戏痴戏学戏的过程本文的一大亮点是用轻快的文笔描写在舞台上的成长经历抓住时间的变化引导学生自主地去理清课文内容欣赏课文语言的幽默性教学目标：1快速阅读课文理清课文脉络 2 欣赏课文语言体会文笔的幽默和自然 3在阅读中感受乐观的心态一 快速朗读课文理清文章脉络1介绍同学们

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  舞台对我有着神奇的吸引力 　　我还没出生时便和舞台结下了不解之缘我的母亲是评剧演员新凤霞据说我在娘胎时就登台唱戏了——母亲在台上唱我在她肚子里唱肚子里暗无天日又无观众没情绪不过瘾我便大闹天宫——那天母亲唱完戏来不及卸妆就被送到医院迎接我的降生为了能够早日尽情演唱我等不及十月怀胎期满提早来到了人间一出世我就亮开嗓门憋了七个月这回总算过足了瘾全病房的观众都为我喝彩 　　我刚会走路就在小床上模仿母亲演戏

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  我的舞台教学目标： 1用比较快的速度读懂课文说一说课文的哪些描写体现出舞台对我有着神奇的吸引力体会学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力 2通过兴味盎然窃窃私语等词语理解课文重点段落 3学习首尾呼应的写作方法 4感受戏剧表演艺术的神奇魅力 重难点： 透过字里行间体会学艺的艰辛及超人的勇气和毅力感悟成功来自于勤学苦练的成长之道 教具准备：多媒体课件 课时划分：一课时 教学过程： 一播放评剧导

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  我的舞台温故知新1选择加点字的正确读音模仿(mó mú) 喝彩(hè hē) 绷着脸(bēnɡ běnɡ)倒栽葱(dào dǎo) 蹿上(cuān cuàn) 自作自受(zuò zuō)憋闷(mèn mēn) 肖像(xiāo xiào) 有朝一日(zhāo cháo)2圈出句子中的错别字并改正☆既使被挤在厚厚的暮布里憋闷的满头是汗也兴味昂然( )☆舞台如一炉火练就了我的勇

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  1选择加点字的正确读音　　　模仿(mó mú)　　喝彩(hè hē)　　　绷着脸(bēnɡ běnɡ)　　　倒栽葱(dào dǎo)　蹿上(cuān cuàn)　自作自受(zuò zuō)　　　憋闷(mèn mēn)　肖像(xiāo xiào)　 有朝一日(zhāo cháo)　　2圈出句子中的错别字并改正　　　☆既使被挤在厚厚的暮布里憋闷的满头是汗也兴味昂然()　　　☆舞台如一炉火练就了

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  我的舞台大学这是我的舞台我要自己创造自己照耀相信自己是个主角每个明天都会把我拥抱我是这耀眼的瞬间是划过天边的刹那火焰．．．．．．听着朴树的歌仿佛又回到了中学时代那时的我多么的轻狂现在想想只能付诸一笑初进中学我就被钦点为学习委员自然是班上的焦点我的一举一动都被注释着别人投来的那些羡慕眼光让我有十足的自豪感参加各种活动都是顺风顺水什么演讲辩论在面对底下一大群同学都显得那么从容丝毫不露逊色进入大学

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  《我的舞台》预学案 ——马兰花一预习目标： 1读熟课文识记文中出现的词语 2用较快的速度读懂课文感受舞台对我有着神奇的吸引力体会学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力 3感受戏剧艺术表演的神奇魅力二预习重点： 体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水以及练就的勇气三预习难点： 感受戏剧表演的神奇魅力四预习步骤：