课题 山海关 六 年级 第 二 单元 第4课 第一课时教学目标1学习前五段感受山海关气势雄伟地势险要的风貌特点2随文识字:巍蜿蜒垠颈掌握燕咽颈三个多音字3引导学生结合课文内容领会山海关将以它那伟大的体魄忠贞的灵魂永远地刻在人们的心中这个重点语句的含义及表达的情感4训练学生用词语概括山海关的特点培养学生概括归纳总结的能力和准确用词的能力 教学重点随文识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山 海 关关于长城 长城修筑的历史悠久工程雄伟浩大是新七大奇迹之一并在世界新七大奇迹评选活动中名列第一长城东西南北交错绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上它像一条巨龙翻越巍巍群山穿过茫茫草原跨过浩瀚的沙漠奔向苍茫的大海根据历史文献记载有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城若把各个时代修筑的长城加起来大约有10万里以上长城
教学设计表学校 学科 语文 授课年级 六年级 教师 ?章节名称9.《山海关》计划学时2 课时改革设计理念以学生学习和活动方式结构教学是本设计突出的理念创设情境激发学生学习热情积极进行自主合作探究的学习方式的实践尊重学生主体地位激发学生自主的潜能抓住儿童心理发展学生个性注重引导学生在语言实践中感悟体验积累渗透学习方法促进学习实践激发求知欲望培养学
山海关 教学设计教学目标: 知识能力: 1.学习本课生字词语 2.背诵三至五段 过程与方法:自学与交流 情感态度与价值观:培养学生了解中华民族历史热爱祖国的思想感情教师与学生活动过程一?? 谈话导入激发阅读兴趣同学们你们去过长城吗去过万里长城的山海关吗今天我们就跟随著名作家峻青去认识这被誉为天下第一关的山海关吧板书:山海关二出示学习目标自学课文内容1? 朗读课文体会文
《山海关》 教学设计(一)预习作业1.自读自悟自己扫除阅读障碍不懂的问题记录下来2.布置学生查阅山海关的相关学情分析课文生词较多需要用大量的时间读并在扫清阅读障碍的基础上快速读课文了解课文后在小组交流在小组交流的基础上全班交流全班交流时抓住文章的主要内容作相关知道如抓中心词中心句的方法概括主要段落内容的方法等教学目标(一)知识与技能目标:1.读准带拼音的生字理解要塞苍劲气势磅礴广袤无垠
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九课 山海关板块:每课一练 学练指要 这是一篇描写我国著名古迹山海关的散文抒发了对山海关的赞美和歌颂之情 抓住课文的主要内容认真体会课文中重点语句所表达的思想感情是本课的学习重点一给下列带点字的拼音加上声调巍峨(wei) 蜿蜒(wan yan) · ·· 碧波万顷
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十几减9 –教学设计 --章巧芬教学内容:本册教科书第12页的内容练习一第12题教学目的:使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减9初步培养学生的抽象思维能力教具准备:复习用口算卡片教科书第1页例1苹果图两幅大虚线圈一个练习用口算卡片学生要准备12朵红花和用16开纸剪的虚线圈一个教学过程:1.复习(1)看算式写得数学生做完以后集体订正93
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(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题太阳和月亮张华无锡市东亭实验小学类型造型·表现课时2课时教学背景分析教学内容: 太阳和月亮是与人类关系最亲近的两个星球。光芒万丈的太阳,不知多少万年前就辉映着地球,荫护着人类,给人类以无限的遐想。与此相应,人们敬仰太阳,崇拜太阳,祈祷太阳,创造出难以计数的、令人激动不已的太阳神话。于是太阳成为世界各民族神话中最具有普遍性的意象。19世纪形成的西方宗教
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