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  5.2.1平行线教学目标1.经历观察教具模式的演示和通过画图等操作交流归纳与活动进一步发展空间观念.毛2.了解平行线的概念平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系知道平行公理以及平行公理的推论.3.会用符号语方表示平行公理推论会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.重点:探索和掌握平行公理及其推论.难点:对平行线本质属性的理解用几何语言描述图形的性质.教学过程一创设问题情境1.复习提问

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