导学案的设计目的是什么导学案与教案有什么区别先学后教培养学生的自学能力导学案是引导学生完成预习的一种方案是由学生直接参与并完成的一系列的问题探索要点强化等全程学习活动的案例教案是教师认真阅读课程标准和钻研教材后经过分析加工整理而写出的切实可行的有关教学内容组织和讲授方法的案例 导学案的结构一般包括哪几部分设计应遵循哪六大原则导学案一般包括学习目标知识链接学法指导预习导航问题探究几部分设计应遵循
调配问题导学案某车间有22名工人每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母 1个螺钉需要2个螺母为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名分析:每天生产的螺母数量是螺钉数量的 倍时它们刚好配套强化练习制作一张桌子要用一个桌面和4条桌腿1 m3木材可制作20个桌面或者制作400条桌腿现有12 m3木材应该怎样计划用料才能制作尽可能多的桌子2一套仪器由一
高效改革调研报告学案导学合作学习调研组从本学期开学起学校按照既定部署在全校范围内开展学案导学合作学习的高效改革活动迄今已过去两个多月高效改革的现状如何效果怎样还存在哪些问题和困难按照学校的部署带着这些问题我们学案导学合作学习调研组15人从5月2日起深入深入老师深入学生进行了为期半个月的调研现将调研情况汇报于下:一调研组的工作情况为了了解我校高效改革的现状为今后高效改革的继续
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在教学中培养学生新的学习方式的研究研究报告一研究的背景(一)新课程要求:现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备分析探究实践的基本能力各学科课程标准向学科教学提出了明确的要求积极倡导自主合作探究的学习方式要求教师开发各种学习资源在教学中树立全新观点探究新方法新模式大胆改革优化形成开放性的突显以学生自主学习为主体促进学生全面素质的发展(二)本
在教学中培养学生新的学习方式的研究研究报告一研究的背景(一)新课程要求:现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备分析探究实践的基本能力各学科课程标准向学科教学提出了明确的要求积极倡导自主合作探究的学习方式要求教师开发各种学习资源在教学中树立全新观点探究新方法新模式大胆改革优化形成开放性的突显以学生自主学习为主体促进学生全面素质的发展(二)本
2012级高二生物导学案(8) 第二章第二节通过激素的调节编题人:徐哲 审题人:彭一萍 时间:982013 学生_________上节知识回顾胰岛素:由_______细胞分泌能促进组织细胞加速_______葡萄糖从而使血糖水平_______胰高血糖素:由_____细胞分泌能促进_____促进一些非糖物质转化为_____从而使血糖_____
第四节 《激素调节》导学案授课人 刘 刚学习目标:1说出人体内分泌腺的特点种类和它们所分泌的激素举例说明人体激素参与生命活动的调节2运用分析的形式总结说出生长激素甲状腺激素胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现3举例说明激素调节受神经系统的调控人的生命活动主要受神经系统调节但也受激素调节的影响学习重点和难点:说出人体内分泌腺的特点种类和它们所分泌的激素能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分
高一生物 SW-BX3-2-04《免疫调节》导学案编写人:吴 露 审定人:余新龙 编写时间:2012-03-15班级: 组别: 组名: : 【学习目标】1.知道免疫系统的组成能说出人体保卫的三道防线2.识记体液免疫和细胞免疫的过程会分析两者的机制异同和相互关系3.了解免疫系统过强或过弱
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