10级︽数控加工工艺与装备︾课程课程设计要求:每班学习委员按学生实际情况将班级分成五组并选定一人任组长2 每组按随机选定的设计题目按质按量按时完成设计任务3 每天设计时间: 上午8:00——11:00 下午2:40——17:004 各组组长要按选定的题目制定《设计进程规划书》并上报指导教师同意指导教师要在进程书上按每天的设计
《数控加工工艺》课程设计任务书1班级学生指导教师课程设计题目盘类零件的数控加工设计(图1)主要设计内容1结构分析2尺寸分析3表面粗糙度分析4拟定工艺路线5设计数控铣加工工艺6编制机械加工工艺过程卡7编制数控加工工序卡8编制刀具调整卡9编制数控加工程序10绘制三维造型图生成标准的零件图一份11数控加工课程设计说明书一份(5000字左右)将说明书和相关图样装定成册(按A4尺寸装订)主要技术指
: PAGE : 一课题名称: 复杂数控加工零件加工工艺和程序设计二毕业论文(设计)主要内容: 本毕业设计针对一个复杂数控加工零件进行加工工艺设计和程序设计利用所学知识对该零件的图样进行分析制定该产品零件的加工工艺方案并针对该零件进行加工程序设计完成该零件比较完整的设计方案1.
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数控加工课程设计说明书设计题目 凸轮数控加工设计姓 名: 班 级: 学 号: 成 绩: 指导教师: 设计日期 年 月 日至 年 月 日目 录 TOC o 1-3 h z u 封面…………………………
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编号:102903054027本 科 毕 业 论 文题 目: 数控车床加工工艺设计 学 院: 机械工程 专 业: 机械设计制造及其自动化 年 级: 10级 姓 名: 周佳腾 指导教师:
《数控加工工艺》课程标准课程名称:《数控加工工艺》 学时:80(一)课程定位本课程是数控技术专业课程体系中的核心课程之一是通过对数控技术行动领域进行分析采用基于工作过程的系统化的课程开发方法形成的一门学习领域课程本课程针对职业岗位中核心技能任务培养学生编制数控加工工艺程序并实施数控加工的核心职业能力本课程担负着帮助毕业生在未来职业生涯中从初 始低层次的机床操作工向更高层次的数控编程员工艺员
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数控加工工艺课程作业(1)1车刀几何角度标注P8①45°端面车刀: ==45°= -5°==6°= -3° ②内孔镗刀: =75°=15°=10°==10°= 10°2粗精加工时切削用量的选择原则是什么P25答:①粗加工时切削用量的选择原则:首先选取尽可能大的背吃刀量其次要根据机床动力和刚性的限制条件等选取尽可能大的进给量最后根据刀具的耐用度确定最佳的切削速度②精加工时切削用量的选择原则:
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