小学语文大阅读教学的重要意义和实施策略莱芜市鲁矿第二小学 张超[摘要]小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节它是培养学生感悟语言领会文章思想培养学生阅读能力的重要环节大阅读教学对培养学生的阅读能力提高小学语文教学质量起着至关重要的作用本文就小学语文教学中大阅读教学的重要意义和如何开展大阅读教学进行了探讨 [关键词]小学语文 大阅读教学 意义 实施 1.大阅读的概念和重要意义:大阅读的概
阅读方法论文阅读习惯论文:农村初中语文课内外阅读初探摘 要:学生的智力发展取决于良好的阅读能力从古至今所有有成就的人一生都不曾离开读书因为读书就相当于站在了巨人肩上但农村初中生的阅读现状令人担忧农村初中语文阅读教学要立足于课内放眼于课外以课内带课外以课外促课内这是阅读教学的重要策略语文教师要在课内指导阅读方法提倡自主阅读在课外注意拓展空间引导学生广泛阅读注重激励评价培养良好的阅读习惯使学生受益终身
让个性在阅读教学中飞扬阅读是语文课程中极其重要的学习内容课程标准关于阅读的目标在理念上有较大的变化现代的阅读观认为一般意义上的阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径语文课程的阅读同样也应这样理解阅读教学是学生教师文本之间对话的过程教育专家如是说:21世纪最需要的是什么是创新创新的土壤是什么是个性地球上没有两片完全相同的叶子是最好的生长个性的土壤而阅读教学中让学生的个性得到发展
有效的大阅读课结题报告 ——将精神的盛宴进行到底为了进一步推进语文教学贯彻落实新课程标准下对学生语文阅读的指导开阔学生的视野提高学生的阅读能力我们语文组特开设新的课型:有效的大阅读经过一个学期的阅读教学与总结现谈一谈我对有效的大阅读课的理解一? 有效的大阅读之选材 大阅读教学重在选材 选材主要体现在以下几点:(一)选材要精当可以是短小精悍的美文比如我们已
议论文阅读复习(教案)一复习目标1能准确快速找出文章的论点论据及论证方法2能准确表述论证方法之作用3能恰当补充论据(论据典型)4能熟练地分析文章的论证思路5品析语言6内容探究迁移拓展评论文本中的人物和事件学以致用二 知识梳理:1什么是议论文议论文是以议论为主要表达方式的文章它通过摆事实讲道理的方法直接表达的见解和主张总之议论文是以理服人记叙文是以事感人说明文是以知授人2议论文的三要素:论点论据
议论文阅读训练议论文是对某个问题或某件事进行分析评论表明自己的观点立场态度看法和主张的一种文体议论文有三要素即论点论据和论证论点是解决需要证明什么论据是解决用什么来证明论证是解决怎样证明论点:是对所论述问题的见解和主张是议论文的灵魂 中心论点应该是明确的判断是看法的完整陈述在形式上应该是完整的句子位置:①标题②开头③篇末④论述过程中注意承上启下的过渡句⑤表述不集中需要概括当碰到文中没有现成
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[2014东城一模] (三)阅读下面文字完成18—20题(共9分)①做任何工作只要你用心去做一定能把它做好如果你不用心去做那肯定做不好②工作不用心往往导致我们就工作而工作就做事而做事呈现出一种机械重复和被动应付的状态在具体工作中看不出问题找不出原因拿不出措施有可能还会引发新的问题在完成任务时容易出现敷衍了事执行不到位贯彻不彻底的现象而用心去工作在工作时就会用巧力想办法创造性地干具有主动积极
议论文阅读阅读要领1议论文的特点:内容具有理论性结构具有逻辑性语言具有概括性2议论文的基本要素:论点论据论证论点是对所论述问题的见解和主张是议论文的灵魂论据证明论点的事实和道理就是论据论证是运用论据证明论点的逻辑过程和方式3?议论文种类立论针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张驳论通过反驳错误观点或反动观点从而树立起自己的正确的论点4议论文的结构一般结构:提出问题------分析问题---
[议论文阅读] 永葆童心之青春美国一位心理学家做过一个终身实验研究青少年将来的成就与他们在校成绩的关系他对三百多名中学生每隔五年作一次面试实验进行了60年教授去世后他的学生继续从事这一研究得出的结论是两者之间没有任何直接的联系 这里引用这一材料并非完全否定学生在校的学习成绩只是想说 明造成一个人成就的因素是多方面的如果一个学生仅仅是通过考试 取得好的成绩而不同时在思想上心理上培育优秀素质那么这
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