课 题:Unit?1?Hello第一课时教案内容: 一教学目标1 能听懂并会读句子:HelloHi Im…Whats?your?name2 认识五个人物:David?Liu Tao?Yang Ling?Mike?Nancy二 教学难点正确掌握HelloHi Im…??Whats?your?name的语音语调会进行自我介绍及询问对方三教学准备1 文中涉及的五个人物的图片2 一个洋娃娃3 录音机和
课 题:Unit?1?Hello第一课时教案内容: 一教学目标1 能听懂并会读句子:HelloHi Im…Whats?your?name2 认识五个人物:David?Liu Tao?Yang Ling?Mike?Nancy二 教学难点正确掌握HelloHi Im…??Whats?your?name的语音语调会进行自我介绍及询问对方三教学准备1 文中涉及的五个人物的图片2 一个洋娃娃3 录音机和
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.nit 1 Hello . 本单元是小学生学习英语的起始单元小学生对学习英语大多怀有好奇兴奋期待的心情 HYPERLINK :.qetobagshow_ftag10-0-0-1 英语学习的起始阶段教师应
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.Unit 1 Hello教案主备人: 年 月 日教学内容及过程教学调整第一课时教学内容:Lets talk Let
Unit 1 Hello .本单元是小学生学习英语的起始单元小学生对学习英语大多怀有好奇兴奋期待的心情英语学习的起始阶段教师应在帮助学习进行知识积累的同时特别重视激发和保护学生学习英语的热情培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气本着这一宗旨本单元安排了自我介绍和询问对方的功能项目并在词汇教学中选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理进而激发学生参与教
Unit??1一 Teaching?Aim1 能听懂会说以下日常交际用语并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方HelloHi?Im…Whats?your?name要求读音正确语调自然特别要注意Im和name的正确读音2 培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气3 认识五个人物:David?LiuTaoYangLing?Mike?Nancy4能听懂会说以下单词:a?bird?a?dog
Unit?2???一?The?objects?of?teaching1?Can?listensay?and?use?the?expressions?in?dailymunication:??This?is?…??Good?morning.??Good?afternoon.??Nice?to?meet?you.??Nice?to?meet?youtoo.2?Can?know?these
3A Unit 1 Hello 教学方案第一课时 导言课教学内容:英语入门Part A教学目标: 1. 引起兴趣建立自信初步学习良好的英语听说方法 2. 初步感知英语学习交际用语:Hello.Hi. Im …. Whats your name 认识课文中的五个人物重点:能大声地说Hello.Hi. Im …. Whats your name 对学习英语感兴趣难点:name 和Im
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.牛津小学英语3A Unit 2 《Nice to meet you》 第三课时一 教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第二单元 第三教时(教科书第14页):redblueblackwhitegreenyellowora
Unit 6 Colours主备:罗琴 二备:姜维第一课时教学目标:1.能初步听懂会拼读会写单词: red yellow greenorange2.能初步听懂What colour is themyyour…并且能用Its来回答3.进一步巩固Look at themyyour…和表达赞扬的话4.培养学生听说读写的英语综合运用能力教学重点:1.能初步听懂会拼读会写单词:red yellow gre
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