8的乘法口诀练习课导学案设计人:黄槐荫 温馨寄语:记口诀解疑惑学习目标:1. 我通过练习进一步巩固8的乘法口诀能正确流利地进行乘法计算(重点)2我能利用相关知识灵活地解决简单的生活实际问题(难点)学习方法:练习法口算训练 2×5 8×6 4×8 8×2 6×6 4×7 8×3 2×7 8×5 6×4 5×5 6×8一.自主学习 我会做课
8的乘法口诀练习课教学内容:课本82页至83页练习十八615题教学目标:1进一步巩固8的乘法口诀达到比较熟练的程度2发展学生的观察和解决问题的能力3运用8的乘法口诀解决生活实际问题教学重点:1进一步巩固8的乘法口诀达到比较熟练的程度2发展学生的观察和解决问题的能力教学难点:根据主题图的含义发现问题提出问题并正确到解决问题教学准备:1多媒体课件 2小黑板 3口算卡片教学过程:一复习1背口诀
2010—2011 学年第一学期 二年级 数学 学科集体备课记录主持人:赵村乡方村小学 李 凤时间2010年9月参加人员全体教师地点方村小学主备人李凤课题8的乘法口诀练习课教学目标1知识与技能 (1)经历8的乘法口诀的过程体验8的乘法口诀的来源 (2)理解每一句乘法口诀的意义初步记熟8的乘法口诀能用乘法口诀进行简单的计算和解决简单的实际问题2过程与方法 (1)通过编制口诀
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8的乘法口诀练习篇1.默写8的乘法口诀四八﹙ ﹚ 先把口诀补充完整再看口诀写出乘法算式 七八﹙ ﹚﹙ ﹚四十﹙ ﹚二十四三十二 五十六 五 八三 八4×832? 8×432? 7×856? 8×756? 5×840? 8×540? 3×824? 8×324? 六八6×848? 8×648?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式一开火车游戏——(一个说算式一个说口诀)8×1 2×8 8×8 5×8 6×57×7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学二年级上册8的乘法口诀练习课背1-8的乘法口诀你会怎么背比比看看口诀说出乘法算式四八三十二三八二十四 八八六十四 一八得八六八四十八二八十六五八四十 七八五十六1×8=88×1=82×8=168×2=163×8=248×3=244×8=
( )十六( )十六五八( )( )二十四七八( )( )六二十四五十六一八得( )( )八三十二1664第二行摆几个5×840(元)
9的乘法口诀练习课 学习目标:1进一步巩固表内乘法口诀并能熟练的计算2进一步强化学生解决问题的能力学习重点: 进一步巩固表内乘法口诀并能熟练的计算学习难点:用乘法口诀解决简单的实际问题发展学生解决问题的能力一谈话进入 前面我们已经学习了有关9的乘法口诀今天我们一起来复习有关的知识二强化练习 1 完成82页第2题并选择一个算式说一说是用哪一句口诀进行计算的 2第3题对
小学二年级数学导学案课 题8的乘法口诀(课本75面)学习目标经历编制8的乘法口诀的过程体验 8的乘法口诀的来源学习重点经历编制8的乘法口诀的过程体验 8的乘法口诀的来源学习难点掌握口诀的特征并熟记口诀并用口诀进行简单的计算导学过程导学程序及学习内容自学指导导学一尝试练习(情景激趣):1.师生对口令三七( ?) ? ( ?)十二 ? ? 五七( ?)2.口答4×5 ? ?
8的乘法口诀 导学案学习目标:1使学生理解8的乘法口诀的来源和意义2初步掌握8的乘法口诀能运用8的乘法口诀求积3通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力学习重点:1使学生理解8的乘法口诀的来源和意义2初步掌握8的乘法口诀能运用8的乘法口诀求积教学难点:编制8的乘法口诀并记忆学习过程:一创设情景引入新课1口算练习4×7 7×2 3×6
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