普通版教材第八册第6单元教学设计高岭中心小学 王海龙单元内容: 本单元安排了3篇精读课文《古诗三首》《西门豹》《寓言二则》2篇略读课文《大森林的主人》《绿色生态居民区》还安排了练习6二 教学要求:1.学会本单元30个生字用自己的方法学习生字新词理解字词的意思2.用钢笔写字能写正确端正整洁行款符合要求继续养成良好的写字习惯3.能利用字典词典选择字义词义能结合生活实际注释联
实验版教材第九册第7单元教学设计单元教学内容:本单元由2篇讲读课文和2篇阅读课文以及语文实践活动组成两篇讲读课文是《白杨》《井》阅读课文是《天窗》《诺言》以及语文实践活动7单元教学目标:1.学会13个生字10个认读字其中包括1个多音字(蒙)2.看拼音填同音字组成不同的词语3.照样子写词语4.选词填空5.用修改符号修改病句6.学习按不同内容给课文分部分并写出每部分的主要内容揣摩语言体会文章表达
第八单元 产品订货会 教学设计:序号学习内容设备及材料准备教学过程设计1一产品企划方案修正1主题灵感图主题名称主题解析2色系企划3品类及数量企划4面料企划5廓型及款式企划6细节企划7单套设计款式图8主题系列设计搭配图9样衣试制单10采购明细表1主题产品系列样衣2主题产品系列样衣的面料小样3品牌产品企划方案源文件4主题系列产品设计源文件5品牌调研报告6U盘7纸笔等常规文具1理论讲授以PPT展示
库车县第十小学教学设计方案 年级五年级班级人数时间执教人学科数学课题小数乘法和除法
《普罗米修斯》教学设计【设计理念】1.强化朗读培养语感课文中普罗米修斯个性鲜明主要是从他的语言和行动表现出来的所以要引导学生有感情地朗读课文通过读来表现人物的个性培养学生的语感2.有意识地培养学生探究性读书的能力引导学生读中感悟透过词句揣摩人物的心理以此来认识人物的不同特点3.激发学生阅读的兴趣鼓励学生阅读古希腊神话故事【学习目标】1.会认7个生字会写14个生字能正确读写火种喷射火焰驱寒取暖
课时教学设计课 题7的乘法口诀时间:第_1 _课时教学三维目标经历编制7的乘法口诀的过程体验7的乘法口诀的来源理解每一句7的乘法口诀的意义并初步记熟7的乘法口诀能用口诀进行简单计算会用7的乘法口诀解决简单的实际问题初步学会运用类推方法学习新知识教学重难点理解每一句7的乘法口诀的意义会用7的乘法口诀解决简单的实际问题方法与措施教 具课件七巧板教学过程一复习并引入1齐背抽背1-6的
第八单元教学设计表第 八 单元《伯牙绝弦》《月光曲》《蒙娜丽莎之约》《我的舞台》《口语交际与习作八》《回顾拓展八》计划学时12-14课时学习内容分析异国风情作为一个专题目的一是要引导学生把握主要内容了解不同地域的民族风情特点增长见识二是要揣摩是怎样写出景物风情特点的学习运用的写作方法三是要注意积累课文中的优美语言四是要从实际出发根据各自条件通过多种途径尽可能多地搜集以丰富学生对异
苏教版八年级语文上册第六单元教材分析与教学设计一单元总体分析和教学思路第六单元站在学生的角度看有两大特点:学习内容是高新科技学习形式是自由读写教学设计要围绕这两个特点也就是说要创设良好的教学情境让学生以自由读写作为主要的学习形式去学习一组关于高新科技的文章从而提高学生的科学素养增强自学语文的能力这其中的教学难点是如何开展自由读写一是还权与生将读写的自由最大限度地交还给学生教师能做的就是尽最大
课 题第八单元《统计》教学目标情感目标培养合作交流的意识和学习数学的积极情感能力目标在统计过程中发展数学思考提高解决问题的能力知识目标能利用统计表里的数据提出问题和回答问题教学重点能利用统计表里的数据提出问题和回答问题教学难点在统计过程中发展数学思考提高解决问题的能力课时安排1教学准备教法设计教学流程 一引入新课 1出示杂乱地贴在黑板上的图形谈话:小朋友请你瞧一瞧黑板上有哪些图形(学生说一
小学数学第八册第三单元练习设计(小数乘法) : 班别: 分数: 计算题(共38分)直接写出得数(10分)×25= 0×= = ×= ×500=×10= ×100= ×= = ×1000=2. 用竖式计算(12分)×=
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