相关文档

• 实验五：探究动能定理课件.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 工具必考部分 必修1 第三章 牛顿运动定律山焦中学53班动能实验复习　实验五：探究动能定理1．通过实验探究外力对物体做功与物体速度的关系．2．通过实验数据分析总结出做功与物体速度平方的正比关系．探究功与物体动能变化的关系可通过改变力对物体做的功测出力对物体做不同功时物体的速度为简化实验可将物体初速度设置为零可用下图所示的装置进行实验通过增加

• 实验五：探究动能定理.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级智浪教育--普惠英才文库实验五：探究动能定理1．实验目的：探究外力做功与物体速度变化的关系．2．实验原理探究功与物体动能变化的关系可通过改变力对物体做的功测出力与物体做不同功时物体的速度．为简化实验可将物智浪教育--普惠英才文库体初速度设置为零可用图 S5－1 所示的装置进行实验通过增加橡皮筋的条数使橡皮筋对小车做的功成倍增加

• 实验五-探究动能定理.ppt

  图1(3)实验数据处理及分析：在坐标纸上(如图3所示)画出W－v和W－v2图线(W以一根橡皮筋做的功为单位)．v2(m2·s－2)(2)根据你所作的图象你认为滑块滑行的最大距离x与滑块初速度平方v2的关系是____________________________．答案：(1)如图7所示　(2)x∝v24．(2009·广东单科)某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究动能定理如图9他们将拉力传感器固

• 实验五-探究动能定理.docx

  #

• 第五章__实验五__探究动能定理.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一实验目的1．探究外力做功与物体速度变化的关系．2．通过分析论证和实验探究培养实验探究能力和创新 精神．二实验原理 如图实－5－1所示小车在橡皮筋的作用下弹出沿木 板滑行．当我们用2条3条……同样的橡皮筋进行第2 次第3次……实验时使每次实验中橡皮筋拉伸的长 度都保持一致那么第2次

• 实验6__探究动能定理.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验6 探究动能定理【实验目的】用实验方法探究动能定理【实验原理】1.外力对物体所做功等于物体动能增量2.实验中可以通过改变橡皮筋的根数达到改变外力做功通过打电计时器记录物体运动分析物体的速度从而得到它的动能增量当然也可以直接利用光电门测出物体获得的速度【实验器材】 打点计时器物体电源橡皮筋(保证近似相同)木板(或：汽垫

• 5.6《实验：探究动能定理》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验五 探究做功与速度变化的关系要点归纳【实验目的】探究力对物体做的功与物体速度的关系.【实验原理】采用如图1所示装置让小车在橡皮筋作用下弹出使小车获得速度后沿木板匀速滑行.当用一条橡皮筋弹出时对小车做的功记为W则用两条三条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次……实验每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放时实验中橡皮筋对小车

• 实验六探究动能定理.doc

  实验六：探究动能定理【实验目的】用实验方法探究动能定理【实验原理】 外力对物体所做功等于物体动能增量实验中可以通过改变橡皮筋的根数达到改变外力做功通过打电计时器记录物体运动分析物体的速度从而得到它的动能增量当然也可以直接利用光电门测出物体获得的速度打点计时器纸带橡皮筋【实验器材】打电计时器物体电源橡皮筋(保证近似相同)木板(或：汽垫导轨光电计时装置)【实验步骤】1．按图把实验器材安装好并

• 第五章_第5讲_实验五_探究动能定理.doc

  第5讲　实验五　探究动能定理1． 用如图1所示的装置做探究动能定理的实验时下列说法正确的是 (填字母代号)(　　)．图1A．为了平衡摩擦力实验中可以将长木板的左端适当垫高使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B．每次实验中橡皮筋的规格要相同拉伸的长度要一样C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值E．实验中要先释放小车再接通

• 探究动能定理上课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6 探究功与速度变化的关系(1)领会探究功和物体速度变化的关系实验的设计思路知道用一根橡皮筋所做的功为单位的功W(2)会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度理解小车做匀速运动阶段测量速度比较合理(3)学习利用物理图像探究功与物体速度变化的关系 学习目