湘教版八年地理上册级第二章第一节《中国的地形》说课稿单位:柏山中学:郜克武时间:2010年11月《中国的地形》说课稿柏山中学 郜克武尊敬的各位老师:大家好我是来自柏山中学的郜克武我今天说课的题目是《中国的地形》下面我将从以下六个方面谈谈我对本节课的教学设想:一教材分析(一)教材所处的地位和作用本课是湘教版八年级地理上册第二章第一节第一课时的内容本章节是在第一章《中国的疆域与人口》的基
《中国的地形》 HYPERLINK t _blank 说课稿 HYPERLINK 教材:义务教育课程标准实验教科书《地理》八年级(上)一教材分析(说教材)1 教材所处的地位和作用本节内容是湘教版初中地理八年级第二章第一节的内容在此之前学生已经学习了我国的地理位置疆域行政区划人口和民族等方面的基本国情在这个基础上学习本章中国的自然环境就顺理成章了2 学习目标知识与技能:(1)
《中国的地形---地势》 说课稿尊敬的各位老师:大家好我是涟源市伏口中学的地理教师王萍我说课的题目是《中国的地形----地势》本课是湘教版八年级地理第二章第一节的部分内容我说课的内容按说教材说教法说学法说教学过程以及说教学问题五部分进行 一说教材:1.教材所处的地位和作用??? 在此之前学生已经学习了我国的疆域和人口在这个基础上学习本章中国的自然环境就水到渠成了教材把本节作为中国自然环
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尊敬的各位评委老师:1.你们好2.我是__组__号3.我今天要进行说课的课题是人教版初中地 八 年级上册第二章第一节——地势和地形4.<【板书】: 第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形>5.下面我将从教材教学目标教学重点难点教法学法教学过程板书设计六个方面进行说课首先说教材的地位和作用本节是八年级上册第二章中国的自然环境第一节的内容在本章之前学生已经学习了我国的地理位置疆域行政区划
《图形中的规律》说课稿说教材内容本课知识是四年级下第七单元的内容教材通过让学生用小棒摆三角形探索所摆图形和所需小棒根数之间的关系并交流是怎么样发现这个规律的提高学生的空间观念认识生活周围环境都有较大的作用说教学目标经历直观操作探索的过程体验发现摆图形的规律的方法通过摆小棒过程培养学生合作团体意识说教学重难点本课教材通过让学生摆小棒去探索并发现摆图形的规律因此我认为经历直观操作探索的过程体验发
《图形中的规律》说课稿深圳市福永中心小学 唐爱民本节课是北师大版四年级数学下册的教学内容是在学习了方程一章基础上安排的三个专题实践活动之一意在让学生经历一个直观操作探索发现的过程体验发现规律的方法综合运用所学知识解决简单的实际问题并渗透一些简单的函数思想学会一些数学思考的方式方法一贯彻课标突出学习过程——说教材1教材简要分析教材通过让学生用小棒摆三角形的活动探索所摆图形与所需根数之间的关系以此鼓
《图形中的规律》说课稿 南苑中心小学 俞娟芬本节课是北师大版四年级数学下册的教学内容是在学习了方程一章基础上安排的三个专题实践活动之一意在让学生经历一个直观操作探索发现的过程体验发现规律的方法综合运用所学知识解决简单的实际问题并渗透一些简单的函数思想学会一些数学思考的方式方法一贯彻课标突出学习过程——说教材1教材简要分析教材通过让学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级提问:1 我国地势特点:2地势特点对气候与河流的影响3山区面积广大对经济发展的影响地势西高东低呈阶梯状分布(三级)返回特点地形剖面思考:图A和图B所显示的地势特点均为西高东低我国属于哪种情况呢 昆 仑 山祁 连 山太行山巫山雪峰山看三级阶梯的分界第一级阶梯第三级阶梯第二级阶梯大兴安岭横 断 山一地势呈阶
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