三角形按角的分类教学内容:P26--27 教学重点:会按角的大小给三角形分类 教学目标: 1.让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形直角三角形和钝角三角形 2.让学生在实际操作中发展空间观念 教学准备:三角板等 教学过程: 一复习角的分类: 角是有大有小的角按大小可以分成哪几类 老师随学生回答依次板书:锐角直角钝角平角周角 这些角有的度数是确定的分别是多少度 锐角和钝角的度数是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的分类四年级数学下册乐至县城东小学唐小明2010年4月①②③①②③①②③(1)(3)(4)(5)(6)(2)图形编号?1号2号3号4号5号6号锐角个数????直角个数??????
14.1三角形中的边角关系2 三角形按角的分类合肥29中 数学组请同学们默读P70内容回答问题锐角斜钝角可以写成直角其中 是直角边 直角相对的边DF叫做 斜边DEEF锐角斜钝角直角三角形在一个直角三角形里住着三个内角平时它们三兄弟非常团结可是有一天老二突然不高兴发起脾气来它指着老大说:你凭什么度数最
三角形的分类抚松外国语 王福荣教学内容:义务教育课程标准四年级下册第五单元《三角形的分类》83页-84页内容【教学设想】 分类是科学研究的方法之一在数学中应用很广教学三角形的分类一方面要使学生进一步认识三角形角边的特点另一方面要使学生理解分类的思想掌握分类的方法 三角形分类是在学生认识了直角钝角锐角和三角形的基础上展开学习的教材分为两个层次:一是三角形按角分类分为锐角三角形钝角三角形和直
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相信自己管住自己我就一定能学好三角形的分类按角分按边分练 习根据角的特点把下面的三角形分成三类摆在方框内①③⑤⑥④②有一个角是钝角三个角都是 锐角有一个角是直角 锐角三角形直角三角形钝角三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形三 角 形你能按照它们边的特点给它们分分类吗④①③⑥②⑤⑤三条边都不相
按边给三角形分类 三角形种类很多如果我们按边来给三角形分类则可分为等腰三角形等边三角形不等边三角形下面我们来详细了解这些分类的三角形首先是我们研究的等腰三角形等腰三角形是两条边相等而底边与两条腰不相等这样的三角形是等腰三角形通过图片中的三角形大家就能认识到什么是等腰三角形 其次我们研究的是等边三角形三条边都相等的三角形叫等边三角形我们觉得与等腰三角形不同的是等边三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元三角形(一)三角形的分类一按角把三角形分类三角形锐角个数直角个数钝角个数锐角三角形直角三角形钝角三角形300210每个三角形都至少有两个锐角012一按边把三角形分类等腰三角形顶角底角底角腰腰底等腰三角形两条腰相等等腰三角形两个底角相等量出课本上等腰三角形两条腰的长度量出课本上等腰三角形两个底角的大小一按边把三角形分类等
三角形的分类教学目标:1使学生按三角形的特性进行分类2培养学生观察能力和动手能力教学重点:正确把三角形分类教学难点:正确掌握三角形按不同特性分类的方法教学过程:联系生活课前调查课前调查:找一找生活中有哪些物体的外形或表面是三角形请收集和拍摄这类的图片.创设情景导入新课(视频展示)让学生找找情景中有那些三角形物品它们有什么相同点和不同点图片展示导入新课教师导入:看来生活中的三角形无处不在关于这
优化教学模式 构建高效导学案之一案三单授课年级四年级学科数学主题三角形的分类任课教师董录田付晓娟课型问题解决课课时1授课日期教学目标1.能按三角形的内角不同对三角形进行分类掌握锐角三角形直角三角形钝角三角形的特征2.认识等腰三角形等边三角形掌握他们的特征3.培养学生主动探索与合作学习的精神重点难点教学重点: 认识直角三角形钝角三角形锐角三角形等腰三角形和等边三角形教学难点: 认识
教学设计说明:本课共分为 5个环节预习回顾预习反馈小结收获练习强化检测本课体现预习及小组学习的有效性预习反馈是本课重点环节通过这一环节突破知识上的重点难点预习反馈包括小组交流集体交流小组交流学生初步交流自己的预习情况同时体现小组的合作与互助学生在组长引领下学习集体交流中全班共同突破知识的重难点重点:三角形如何分类分类标准(预习汇报中完成全班动手)难点1锐角三角形和钝角三角形直角三角形的
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