《的责任:对人民负责》教学设计一课时安排:一课时二教材分析与学情分析(一)教材分析《的责任:对人民负责》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二单元第三课的内容在此之前学生们已经学习了《的职能:管理与服务》这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用本框进一步阐述了的宗旨和责任是第三课的落脚点也是本课的教学重点(二)学情分析当前社会对于及其工作人员的各种行政行为的评价意见不一中学生是这
《的责任:对人民负责》教学设计编写:温州市苍南龙港二中 尤莉莉审稿:温州市教育教学研究院 林月周一[设计理念] 新课程教学强调学生在探究新知中的经历感悟和体验注重过程性注重实践性和注重开放性 本教学设计是一个引述为主注重发散思维和运用演绎法的案例尝试引入一些思维较深的问题来启发学生的思维为学生搭建一个思维的平台并对予以控制和引导 因此本课从即兴演讲回归历史入手引导
《的责任:对人民负责》教学设计 赵玉芳一教材分析《的责任:对人民负责》是高一《政治生活》第二单元第三课第二框题的内容第二单元与第一单元的内容有内在的联系我国是为人民服务的这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的第三课我国是人民的阐述了的性质与职能公民在生活中要学会依法寻求的帮助通过对工作原则的学习进一步说明我国是为人民服务的二学情分析当前社会对
《的责任:对人民负责》教学设计(预案) 刘春梅学习目标1知识目标 (1)了解的宗旨和工作的基本原则 (2)了解我国为公民求助或投诉提供的途径和方式 (3)理解我国坚持对人民负责原则的基本要求 2能力目标 (1)提高归纳与分析能力如:从典型案例中归纳坚持对人
的责任一考点突破知识点考纲要求题型说明的责任1. 我国的宗旨2. 工作的基本原则选择题主观题此考点一方面采用选择题的形式从活动的具体事例出发抽象概括出在其活动中坚持了对人民负责的原则另一方面采用主观题的形式以活动的具体事例为材料分析说明是如何做到对人民负责的分析为什么做某事怎样做某事二重难点提示重点:1. 我国的宗旨2. 工作的基本原则的具体要求难
的责任:对人民负责★新课标要求(一)知识目标1识记我国的宗旨和工作的基本原则的工作态度工作作风工作方法2理解我国的宗旨和工作的基本原则的工作态度工作作风工作方法理解求助有门投诉有道3列举生活中接触到的事例探究的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则(二)能力目标能够从的具体行为中领会其工作的基本原则能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理(三)情感态度与价值
#
#
第三课 我国是人民的 第二框 的责任:对人民负责温故知新:近年来中央和地方推出千余项便民利民措施公安部推出包括户籍管理交通管理出入境管理消防管理四个方面30项便民利民措施民政部积极推进婚姻登记管理体制改革方便城乡特别是边远地区的群众办理婚姻登记各地简化审批程序建立行政审批中心提高办事效率推行便民服务中央和地方为什么要推出这些便民利民措施学习目标:1.理解为人民服
探究与共享要求:台州市王认为这有损于阜阳大都市的形象必须扩建成一个国际大机场为此每个老百姓被摊派了数百元的机场建设费机场共耗资亿但由于客源严重不足在勉强营运了1年后被迫关闭现在成了野鸟们的乐园这算得上是形象工程之最 信访部门意义:有助于解决自己的困难维护自身权益也有助于促使改进工作 坚持对人民负责的原则
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报