实验四 动态悬挂法测定工程材料的杨氏模量 杨氏模量是工程材料的一个重要物理参数。它标志着材料抵抗弹性变形的能力按国标的测量方法是“动态悬挂法”。其基本方法是将一根截面均匀的试样悬挂在两只传感器下面,再来能割断自由的条件下,使左自由振动。实验时监测出试样振动时的固有基频,并根据试样的几何尺寸,密度等参数,测得材料的杨氏模量。〈一〉实验目的〈二〉实验仪器〈三〉实验原理〈四〉操作步骤〈五〉讨论问题〈六〉
无需照抄实验原理基本程序1测量的定义与分类例1:测得两个物体的长度为: 其相对不确定度分别为: 两者不确定度相等
大学物理实验主讲教师:高英俊 科学实验是科学理论的源泉是自然科学的根 本也是工程技术的基础 实验课程体系一. 绪论(误差理论与数据处理)二. 实验项目内容(基础与综合实验)1. 电表改装与校准 9. 偏光旋光实验2. 电位差计测电动势 10. 光的干涉现象实验 3. 示波器实验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验王国余1 物理实验课的意义与任务2 测量误差与数据处理3 物理实验课的程序与考核1 物理实验课的意义与任务物理实验的意义物理实验课的任务1.1 物理实验的意义大学物理实验课是高等理工科院校的一门必修基础课程是对学生进行科学实验基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验陈国杰Email:chengj126126Tel:83985013(office) 课程基本情况学时:授课24 7个实验 学分:1.5学分实验安排:全班学生分为AB小班小班(1-24号)指导教师:陈国杰B小班(25-48号)指导教师:黄义清实验时间:见教学日历教学日历学习要求实验操
2. 培养与提高科学实验能力:实验名称3. 实验后的报告:4按条件分类:二误差(测量误差不可避免)三误差的分类1011超过一定大小范围的误差出现的概率为零3. 精确度第二节随机误差的估算[讲义p6]不确定度愈小测量结果与真值愈靠近测量的可信赖程度愈高B类? 不确定度四直接测量不确定度的计算(重要)2830直接对函数式求全微分求不确定度小结:和差形式的间接测量量先求总不确定度再求
#
物理学一词(φυσικη) 源于希腊文(υσιξ)意为自然其现代内涵是指研究物质运动最一般规律及物质基本结构的科学理论上美妙的假设和推论要成为被公认的物理规律必须有实验结果的验证德布罗意指出可以通过电子在晶体上的衍射实验来证明他的假设 用压电传感器测驾驶员座椅的受力分布间接测量高级标准器件值作为较低级仪表的相对标准值则测量误差仪器误差b理论V 用V作为VR的近似值时求正态分布i图示s-sm
大学物理实验软磁材料(如硅钢片)的磁滞回线窄矫顽力小(一般小于120AM)但它的磁导率和饱和磁感应强度大容易磁化和去磁通常用于制造电机变压器和电磁铁示波器显示样品磁滞回线的实验原理故只要将U1和UC分别接到示波器的X轴与Y轴入则在荧光屏上扫描出来的图形就能如实地反映被测样品的磁滞回线依次改变U1 (从零递增)值便可得到一组磁滞回线各条磁滞回线顶点的连线便是基本磁化曲线本实验的任务之一是定出各顶点所
选 课 要 求开放的实验内容:14个综合性设计性实验30个自学设计性实验Leybold实验气垫导轨上的一维运动动量守恒自由落体(空气阻力)弦线振动超声波相干Fourier分析地球磁场的测量怎样做好设计性实验联络方法
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报