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八年级生物上册同步练习班级: : : 五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物第一节 水中生活的动物一课前预习:1150多万种动物分为哪两大类分类依据是什么 2根据生活环境你可以把动物分为哪几类3鱼类的主要特征:终生生活在水中体表常常被有 用 呼吸通过 和 的协调作用游泳4列举你知道的水中生活的动物
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第二节 常见病及其预防一基础练习(一)填空题1人类在漫长的进化过程中形成了防御病原体的一道又一道防线 皮肤 和黏膜 是保卫人体的第一道防线体液中的 炎症物质 和 吞噬细胞 是保卫人体的第二道防线 免疫细胞 和 抗体 组成人体的第三道防线2免疫是人体的一种 生理功能 人体依靠这种功能识别 自己 和 非己 成分从而破坏和排斥进入人体的 抗原物质 或人体本身所产
一基础演练 1.俗话说一个巴掌拍不响这是因为( ) A一个巴掌的力太小 B力是物体对物体的作用 C人不会只有一个巴掌 D一个物体也能产生力的作用 2.人游泳时使人前进的力是( ) A手臂划动的力 B手臂推水的力 C水对手臂的推力 D手和脚拍打水的力 3.以下是我们生活中常见到的几种现象: ①用力揉面团面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球球变瘪了 ④一阵风把地面
八年级上册生物教学计划一指导思想:为了进一步培养学生的创新意识和创新能力全面提高学生的生物学素养本期我打算仍坚持以《初中生物新课程标准》为宗旨以部教务处的核心工作目标快乐高效为指导扎实做好本期的教育教学工作二学情分析:本期我任教八年级2个班的生物教学从今年上期期末统测的情况来看大部分学生的生物学基础比较好兴趣较浓但每个班都有少数学生的生物学基础较差学生物没多大劲本学期的教学重心仍以培养学
八年级上册生物教案教师:杨荣绍二0一一年下期第五单元 生物圈中的其他生物各种环境中的动物水中生活的动物 (2课时)教学目标了解水生无脊椎动物的常见类型探究鱼类的运动和呼吸的方式并概述鱼类的特征说明水生动物适于水中生活的特点水生动物的生存环境教学重点探究鱼类的运动和呼吸方式并概述鱼类的主要特征说明水生动物适于水中生活的特点教学难点探索鱼鳍在游泳中的作用课时安排:2课时教学过程水中生活的
八年级上册语文《新课程同步练习》参考答案1 七律 长征积累与运用1.逶迤 磅礴 2.(1)万水千山只等闲 (2)三军过后尽开颜 (3)五岭逶迤腾细浪 (4)金沙水拍云崖暖 3.⑴金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒⑵更喜岷山千里雪三军过后尽开颜 4.⑴寻常平常⑵欢悦 5.蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动 理解与鉴赏 1.红
八年级上册语文《新课程同步练习》参考答案1 七律 长征积累与运用1.逶迤 磅礴 2.(1)万水千山只等闲 (2)三军过后尽开颜 (3)五岭逶迤腾细浪 (4)金沙水拍云崖暖 3.⑴金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒⑵更喜岷山千里雪三军过后尽开颜 4.⑴寻常平常⑵欢悦 5.蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动 理解与鉴赏 1.红军不怕
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