九年级上册历史导学案 第8课 古代科技与思想文化(一) 编写:大羊中学 王春英 班级 【课前预习】预习提示:熟读教材找答案在课本上画一画划横线处写一写别忘了有疑问主动向组内同学或老师问一问对没有疑问的内容要尽量记一记相信你能行文字象形文字:古代 最早使用的文字形成于公元前 左右对以后字母文字产
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淄河中学 八年级 历史学科导学案 序号:课题第8课 古代科技与思想文化(一)课型新授执教人学习目标通过本课的学习使学生了解和掌握以下基础知识:古老而神秘的文字──埃及的象形文字两河流域苏美尔人的楔形文字腓尼基人的字母文字世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教公元1世纪产生在巴勒斯坦一带的基督教公元7世纪产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教备 课 人aaee审 核 人备课时间重点埃及的象形文字佛教
课题:第8课古代科技与思想文化(一) 课型:新授 备课人:纪胜利备课时间: 审签: 上课: 教学目标:1.知道:象形文字楔形文字2.总结:世界三大宗教产生的背景创立人基本教义理解三大宗教的世界性影响3.通过本节课的学习了解宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象宗教信仰宗教情感以及同这种信仰和情感相适应的宗教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第8课 古代科技与思想文化(一)一古老而神秘的文字: 1古代埃及:象形文字 前3000年 2两河流域:楔形文字 苏美尔人 3腓尼基人:字母文字古代埃及的象形文字(神的语言)古代两河流域的楔形文字(古代东方的拉丁语)字母文字的发展古埃及文字西亚文字腓尼基人腓尼基字母文字(世界上第一套拼音字母 )古希腊人希腊字母拉
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第8课古代科技与思想文化(一)第8课:古代科技与思想文化(一)一课程标准: 知道埃及象形文字两河流域楔形文字了解佛教基督教和伊斯兰教的产生与传播 二重点难点: 重点:埃及的象形文字佛教的产生 《荷马史诗》《天方夜谭》 阿基米德及主要贡献 麦加大清真寺和巴黎圣
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代科技与思想文化(一)第8课人类文明肇始的标志:文字猜一猜神的语言古埃及象形文字象形 就是将字形画成它所代表的物体的模样让字的笔画随着物的形状而折屈描绘实物形状象形者画成其物随体诘诎日月是也——许慎子大大的头上下摆动不定的小手裹在襁褓中的下肢是一个十足的婴孩形象犬瘦长的躯体上卷的尾巴写出了狗的明显特点这是甲骨文表示交通工具的
第8课 古代科技与思想文化(一)一古老而神秘的文字: 1古代埃及:象形文字 2两河流域:楔形文字 3腓尼基人:字母文字二世界三大宗教: 1佛教: 2基督教: 3伊斯兰教:文字的发展表意符号(象形)表音符号字母符号音字节古代埃及的象形文字(神的语言)罗林生发现铭文的岩壁古代两河流域的楔形文字(古代东方的拉丁语)字母文字的发展古埃及文字西亚文字腓尼基人腓尼基字母文字(世界上第一套拼音字母
第8课 古代科技与思想文化(一)教学目标知识与技能掌握以下基础知识:古老而神秘的文字-----埃及的象形文字两河流域苏美尔人的楔形文字腓尼基人的字母文字世界三大宗教------公元前6世纪产生在印度的佛教公元1世纪产生在巴勒斯坦一带的基督教公元7世纪产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教过程与方法指导学生观看课本的有关插图如《罗塞塔石碑》《罗林生发现铭文的岩壁》《字母演进示意图》让学生了解古代文字
第四单元 古代科学技术与文化 复习学案河头中学 主备人:王洪欣 一复习目标1知道古埃及太阳历是迄今为止世界上最早的太阳历认识历法对社会发展的作用2了解欧几里得阿基米德在科学领域的主要成就分析古代科技的主要特点3把握人类最早的文字是象形文字和楔形文字归纳其主要特点提高观察能力4掌握《荷马史诗》的诞生及主要内容进一步明确史诗与社会现实的内在关系5知道古希腊的戏剧家及主
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