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  《秋游》教学随笔一走出利用室外情境　　传统教学以教学为主在教学改革蓬勃以展的今天我们的教学应以多种形式在多种阵地上进行在低年级语文教学中我尝试了将学生领出走入大自然利用大自然的情景来为教学服务　　教学二年级语文《秋游》一课时讲到天空中的云有的像……有的像……我带领学生走出在大操场让学生实地对天上的云进行观察当时天气晴朗天空中飘着几朵白云与课文中的情境差不多学生一边观察一边想象追着要

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  可怜天下父母心孩子是什么是夫妻爱情的结晶是心肝宝贝是生命的延续是上帝赐予的礼物有人说：是来讨债的也有人说：是爸爸妈妈的贴心小棉袄不管怎样说只要孩子一来到人间我们就给予了太多的希望太得多期盼和等待尽我们所能给予他们太多的爱我们这样做又希望能得到些什么吗唯一的一个目的就是希望他们过得比我们好这样做又有什么错呢真可谓可怜天下父母心啊 :

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  随笔一(有的真的是很久以前写的…无视算了…)HelloW崽啊2008-06-22 19:01洗了个澡[伸个懒腰]我终于回归了有种放鸟回归自然的感激 基本上每科考完了出校门笑得最开怀那个一定是我……不是因为考得好是心理素质太强了最后一科用半个小时写完了剩下的半个小时看着额头上的钟和手表上的分针一圈一圈地过……监考的那个[穿拖鞋的][穿无袖的][因为极热而产生些微妙气味的][地中海的]老头看我不是很

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  在我们短促而又漫长的一生中我们在苦苦地寻找人生的幸福可幸福往往又与我们失之交臂当我们为此而耗尽宝贵的青春年华皱纹也悄悄地爬上了眼角的时候我们或许才能稍稍懂得生活实际上意味着什么苦难不可怕只有充分地认识了苦难苦难就会带给我们崇高感我们出身于贫困的农民家庭永远不要鄙薄我们的出身它给我们带来的好处讲一生受用不尽但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来从意识上彻底背叛农民的狭隘性追求更高的生活意义要

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  克服弱点让自己变得越来越好放开束缚干自己喜欢做的事学会欣赏别人更要学会欣赏自己学会设计自己的生活学会设计自己的人生做好今天别把东西指望到明天未知的明天不能给你保证什么别被别人强加的意愿影响到你按自己的想法去生活为自己而活有些人曾经说过变好变坏都是出于自己的意愿我也认同如果你不想变坏没有人能逼得了你如果你想变坏也没有阻止得了你人生一直控制在你的手上想如何操控全凭你的想法成功在于你失败在于你我一直相信

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  爱在心中有一句话是这样说的：播种思想收获行动播种行动收获习惯播种习惯收获性格播种性格收获命运这不正像教师肩负的责任吗爱是沉睡在孩子心灵深处的天使愿天下所有的教师能用一颗爱的心去叩开孩子的心扉去唤醒这个天使让爱成为习惯到那时我们的世界就会弥漫着爱的芳香 我们班男孩偏多处于中班年龄阶段的孩子比较活泼所以经常会有那么两三个破坏上课纪律的这天我在上课又有三个小男孩又说又闹于是我对他们进行了批评教育有两个积