相关文档

• 《角的分类》说课稿.docx

  《角的分类》说课稿?根据教学的需要和安排以及教材教法课程标准的基本要求本节课的说课程序共分五个环节一说教材《角的分类》是义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第二单元第三课时的内容它是在学生初步认识角会用量角器量角的基础上进行教学的教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角通过观察动手实践探究掌握锐角直角钝角平角周角之间的关系让学生感受到数学学习内容是现实的有意义的在教材的编排方法上它充分采用

• 角的分类说课稿.doc

  角的分类说课稿一教材分析：???? 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时《角的分类》这部分内容是在学生初步认识角会用量角器量角的基础上进行教学的教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角通过观察动手实践探究掌握锐角直角钝角平角周角之间的关系让学生感受到数学学习内容是现实的有意义的从而体会学数学做数学的乐趣基于对教材的以上认识依据数学课程标准确定如下教学目

• 角的分类说课稿.doc

  《角的分类》说课稿一先说教材分析：??《角的分类》是在学生初步认识角会用量角器量角的基础上进一步认识锐角直角钝角平角和周角根据角的度数区分锐角直角钝角平角和周角通过观察动手实践探究掌握锐角直角钝角平角周角之间的关系让学生感受到数学学习内容是现实的有意义的从而体会学数学做数学的乐趣二说学生情况分析：???学生在日常生活中接触了很多的大小不同的角但对于常见的角的分类的知识生活中接触很少显得比较抽

• 角的分类说课稿.doc

  说课稿尊敬的各位老师亲爱的各位同学：大家好说课课题：《角的分类》教材分析这部分是江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》第七册第二单元的内容是在学生初步认识角会用量角器量角的基础上进一步认识锐角直角钝角平角和周角根据角的度数区分锐角直角钝角平角和周角通过观察动手实践探究掌握这些角之间的关系让学生感受到数学学习内容是现实的有意义的从而体会学数学做数学的乐趣教学目标：知识目标：从实际

• 角的分类说课稿.doc

  《角的分类》说课稿一说教材分析：本学习内容是在学生初步认识角会用量角器量角的基础上进行教学的教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角通过观察动手实践探究掌握锐角直角钝角平角周角之间的关系学生感受到数学学习内容具有现实意义体会学数学用数学的乐趣基于这个要求依据数学课程标准确定如下教学目标二说教学目标：知识目标：认识平角周角通过观察掌握锐角钝角直角平角周角之间的关系能力目标：通过生动有趣的数学情

• 角的分类说课稿_（2）.doc

  尊敬的各位评委大家好 我今天说课的主题是 角的分类 下面我就从 教材学情教学理念教法学法教学准备教学设计板书设计等几个方面对本课的教学进行一下阐述一 教材 角的分类 是义务教育实验教科书 (四年级上册) 第41页 的内容这部分教学内容在 《数学课程标准》中属于 (空间与图形)领域的知识 学生已经认识了 (角的初步认识) 学会了(会用量角器量角) 本课将进一

• 《三角形的分类》说课稿.doc

  《三角形的分类》说课稿尊敬的评委老师：你们好今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材数学四年级下册第83页的内容《三角形的分类》一教材解读：　 三角形的分类 是新课程教材中空间与图形领域内容的一部分是在学生认识了直角钝角锐角和三角形的基础上开展学习的教材分为两个层次：按角分为锐角三角形钝角三角形和直角三角形并通过集合图来体现分类的不重复和不遗漏原则按边分为等腰三角形等边三角形和一般

• 12__《三角形的分类》说课稿.docx

  \* MERGEFORMAT8 《三角形的分类》说课稿一、说教材内容《三角形的分类》是人教版四年级下册第五单元的教学内容。本课是在学生初步认识角的分类以及三角形的特征的基础上进行教学的，首先按照角的不同对三角形进行分类，然后介绍了等腰三角形和等边三角形（正三角形）边、角的特征及其关系。二、说教学目标1、使学生学会按照角的不同把三角形分成三类，理解掌握等腰三角形和等边三角形边与角的特征及其关系。

• 说课稿-角的分类和画法.doc

  《角的分类和画法》说课稿　一、说教材分析：　　我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时《角的分类》。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角，通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的。从而体会“学数学”、“做数学”的乐趣。基于

• 《三角形分类》说课稿.doc

  北师大版小学数学四年级下册《三角形分类》说课稿 【说教材】 1教学内容 九年义务教育六年制小学数学教科书(北师大版)四年级下册第27页至29页的内容及相关练习题 2教材简析 三角形分类是新课程教材中空间与图形领域内容的一部分学生在学习此内容之前已经学习了三角形的认识能够在物体的面中找出三角形学习了角的知识认识了常见的角为学生研究三角形的特征从角和边的不同角度对三角形进行分类做好了有力的知识支