B5 \* MERGEFORMAT5 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京某某 校区 某某某 老师 研发。1.通过对学生阅读\理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握******的方法及技巧(15分钟)************************
B2 \* MERGEFORMAT6 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京某某 校区 某某某 老师 研发。教学目标1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过掌控任务表的使用,提高学生的坚持\自控性,培养学生自我控制能力3.通过掌控观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握******的方法及技巧任务是否完成完成效果评价例1□
B8 \* MERGEFORMAT6 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京某某 校区 某某某 老师 研发。1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握******的方法及技巧(5分钟)找一道逻辑思维题,激发学生的逻辑思维
B4 \* MERGEFORMAT6 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京某某 校区 某某某 老师 研发。1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握******的方法及技巧(15分钟)****************
B6 \* MERGEFORMAT6 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京某某 校区 某某某 老师 研发。1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握******的方法及技巧(15分钟)*************************
25 掌声课后作业 基础积累大巩固一、给句中加点字注音。1小英因为()生病,一条腿落()下了残疾。2新调( )来的老师不了( )解情况。3教导处( )正在处( )理这个问题。 二、在括号里填上合适的词。( )的掌声 ( )地鞠躬 理解得( )( )的眼泪( )地注视 感动得( ) ( )的故事( )地站起 演讲得( )三、照样子写词语。(每小题写三个)1默默地: 2慢吞吞: 3一摇一晃: 四、
25 掌声课后作业 基础积累大巩固一、给句中加点字注音。1小英因为()生病,一条腿落()下了残疾。2新调( )来的老师不了( )解情况。3教导处( )正在处( )理这个问题。 二、在括号里填上合适的词。( )的掌声 ( )地鞠躬 理解得( )( )的眼泪( )地注视 感动得( ) ( )的故事( )地站起 演讲得( )三、照样子写词语。(每小题写三个)1默默地: 2慢吞吞: 3一摇一晃: 四、
25 掌声【教学目标】1认识文中的“默、落”等13个生字,正确认读多音字“落、调”,会写“掌 班”等11个字。正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。3通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义,从而懂得并愿意主动关心、鼓励他人,并珍惜别人的关心和鼓励。【教学重点】 引导学生整体把握课文内容,感受英子在
无法掌控命运就掌控内心在这复杂的 社会中我们要学会处变不惊不要让自己迷失了方向 伤心和委屈的时候就嚎啕大哭哭完洗洗脸挤出一个微笑给自己看给自己一个远大的前程和 目标记得常常仰望天空但也不要忘记仰望天空的时候也看看脚下 平凡的日子里演绎平凡的自己虽说平凡的人只要 努力就能影响世界但不要刻意地去追求什么用自己的 善良品质和快乐的心情去做真实而平凡的自己这样的
欣赏音乐《掌声响起来》25 掌 声状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
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