《蚕的生命周期》教学设计 昆明市富民县赤鹫中心小学 杨兴琼 邮编650402:13759129306 电子邮箱:科学教育理论指导:小学科学是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科是培养学生科学精神提高学生科学素养的重要途径科学知识本身是来源于生活来源于自然同时来源于实践活动教学要和现代社会生活发展和学生的生活密切联系起来在教学过程中贯彻教学做合一的
第五课 蚕的生命周期丰南实验小学东校区 董妍【教学目标】科学概念1蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段2蚕是蚕的生命周期中的幼虫蚕蛾是蚕的成虫蚕蛾交配繁殖后死亡3蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段这就是蚕的生命周期过程与方法整理归纳概括蚕的一生情感态度价值观1培养对生命的珍爱之情2认识积累和整理的重要意义【教学重点】整理认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段【教
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放敦小“121”学案设计 (科学)第(下)册第( 2 )单元单元名称动物的生命周期课时安排共( 7)课时第(5 )课时课题名称蚕的生命周期教学目标1、蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。
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《蚕的生命周期》教学设计一科学教育理论指导《蚕的生命周期》是义务教育课程标准试验教材三年级下册第2单元 动物的生命周期第5课时的内容学生通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察做了许多记录对蚕的一生有了一定的认识在这样的基础上为了培养学生的科学探究和实践的能力根据三年级学生的学习能力水平教师有意识地设置了具有探究性质的教学活动采用以图代文画图分析讨论思考学生自主收集整理等方式进行引导学
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 《蚕的生命周期》教案(20102011学年第二学期) 蚕的生命周期教学要求: 1、能描述蚕茧所发生的变化。 2、指导学生观察蚕蛾的形态特征和行为。 3、在养蚕的过程中认识蚕的生命周期。 4、组织指导学生在养蚕的活动中,获得关于动物生命的变化、动物和食物、动物和环境等多方面的认识。教学重点:认识蚕蛾的形态特征和行为。教学准备:科学观察记
蚕的生命周期【教学目标】科学概念1蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段2蚕是蚕的生命周期中的幼虫蚕蛾是蚕的成虫蚕蛾交配繁殖后死亡3蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段这就是蚕的生命周期过程与方法整理归纳概括蚕的一生情感态度价值观1培养对生命的珍爱之情2认识积累和整理的重要意义【教学重点】整理观察记录认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段【教学难点】认识到蚕的一生分为出生生长发育
表格式教案模版教学设计表学科 科学 授课年级 三年级 学校 教师颜江雅章节名称三年级下册第二章第五节计划学时1学习内容分析通过养蚕的观察了解蚕的一生的生长阶段认识蚕的生命周期了解蚕的影响蚕的生命和变化的因素学习者分析学生通过前四节的学习以及养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察做了许多记录对蚕的一生有了一定的认识教学目标课程标准:1蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹
蚕的生命周期 教学背景分析 学生们通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察做了许多记录对蚕的一生有了一定的认识 教学目标 科学概念 1.蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段 2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫蚕蛾是蚕的成虫 3.蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段这就是蚕的生命周期 过程与方法 整理归纳概括蚕的一生 情感态度价值观 1.培养对生命的珍爱之
蚕的生命周期》教学设计镇巴县城关小学 马小忠一教材背景分析:《蚕的生命周期》是教科版小学《科学》三年级下册第二单元 动物的生命周期的第五课时的内容学生通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察做了许多记录对蚕的一生有了一定的认识为了让学生们的经历变得更有意义让学生对自己积累的进行整理和总结通过整理记录发现蚕的一生所经历的不同阶段以及不同阶段经历的时间感受到坚持观察记录的价值从数据中发
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