月相变化说课稿说教材:本课是教科版《科学》六年级下册第三单元中的第二课月球距地球最近是目前人们最熟悉的天体而我们对月球最多的印象就是在地球上观察到的各种形状的月相所以本课在这一单元中占有重要地位说学情:本课学生所学内容与学生日常生活联系紧密学生对月亮有颇多体会和感触并且兴趣浓厚由于在教室无法进行月相的实际演示我通过有效指导模拟实验引导学生亲手操作实验并分析实验结果思考归纳从而得出月相变化规律
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月相什么是月相:月球在圆缺变化过程中出现的各种形状月相变化的形成原因:1. 月球本身不发光也不透明我们见到的月光其实是太阳的反射光2. 是由于月球绕地球运动使太阳地球月球三者相对位置在一个月中有规律的变动月相变化视频 月相上半月:由缺到圆亮面在右侧下半月:由圆到缺亮面在左上半月由亏转盈凸面向西下半月由盈转亏凸面向东
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级∮ 3-2 月相变化月相我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相我们来画月相在几张大小相同的圆纸片上画出我们观察到的几种不同的月相然后把它们剪下来给月相排序我们一起来贴月相按时间的先后排排序把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里我们认为月相的变化是否有规律有什么规律我们认为下半月的月相将如
月相变化1月球是地球的卫星月球围绕地球运动2月球的直径大约是地球的四分之一月球的引力大约是地球的六分之一3第一个登上月球的人是美国的阿姆斯特朗41969年7月美国的阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着陆5月球的圆缺变化叫做月相它是在月球的公转过程中形成的 :
《蜡烛的变化》说课稿 ———————— 王新各位老师:你们好我说课的内容是青岛版《科学》六年级上册第二单元物质的变化中的第一课《蜡烛的变化》本课主要通过对蜡烛和其他物质的系列探究让学生自主地认识物质变化有形态的变化和产生新物质的变化两大类一说教材教材选取了学生十分熟悉的蜡烛作为研究对象分三部分安排教学
《地表的变化》说课稿 周均成大家好我说课内容是五年级《科学》上册第一单元第六课《地表的变化》下面我将从教材分析教学目标的确定教学重难点设计理念教学准备教学过程板书设计来谈一下我的理解一说教材这一单元主题是地球和地表变化让学生认识地球表面是不断变化的了解各种自然力量和人类活动对地表改变所产生的影响从而使学生认识到人类与自然绝不是简单的征服与被征服的关系人与自然应该和谐相处本课是在前面四课基础上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除了农历每月的十五十六的 外你还见过其他形状的月亮吗月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相月相变化灵南小学 张拉洁这节课我们的研究主题:各种月相 月球是一个不发光不透明的球体月光是月球反射太阳的光 月球只有一半被太阳光照亮向着太阳的一半是明亮的背对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月相的概念:月球在圆缺变化过程中出现的各种形状月相变化我们来画月相请同学们上黑板上来画初三初八二十三二十七的月相为什么他们画的月相会不一样你认为应该正确的月相应该是怎样画的月相月亮圆缺的各种形状叫做月相(视形状)模拟月相变化月球在绕地球公转的同时进行自转周期正好是一个恒星月即月球围绕地球转动一周时它只自转了一周所以我们始终只能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.月 相变 化满 月上弦月凸月下弦月蛾眉月月相月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相月相变化是由于太阳月球地球三者之间的相对位置不断变化造成的月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的变化是有一定规律的月相的成因①月球本身不发光也不透明②日地月三者位置不断变化月相成因月球是一个不发光不透明的球体我们看到的月光是它反射太阳的光
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级科学下册第三单元第二课月相的变化泸县喻寺镇中心小学胡绍斌漆黑的夜晚我们观察到的月亮有圆缺变化它时而圆时而缺它有时像峨眉有时又是半圆在一月之中它不断重复着圆缺只是缺的位置有时在左有时在右在一月之中它不断重复着圆缺只是缺的位置有时在左有时在右在一月之中它不断重复着圆缺只是缺的位置有时在左有时在右月球在圆缺变化过程中出现的各种
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报