大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    阿里总裁为何说今天是互联网最危险的时刻 近日在由中央党校报刊社中央党校信息中心信息社会50人论坛共同主办的《互联网:信息经济浪潮与机遇》高峰论坛上阿里巴巴总裁金建杭出席会议并发表主题演讲以下内容根据现场演讲整理要点:金建杭主要针对三个层面发表了自己的看法但重点是在互联网时代需要什么样的使用观他提到如今零售信息化的时代结束而互联网零售时代已经开始从B2B时代进入C2B时代所谓的消费者驱动的时代真正来

  • _我想话.doc

    题目:今天我想说说心里话?要求:(1)写一篇600字左右的文章(2)不得透露个人相关信息(3)不得抄袭?写出真情实感从作文命题上表现出来了学生应该有很多话可说关键就在于学生敢不敢说真话会不会说真话有的学生一直迷恋套作文我们的老师也会指导学生把考前反复修改好的作文在考试的时候套进去这样可以得一个较好的人所以有相当一部分学生已不敢在考场写现场作文不敢说自己的心里话另一方面学生在目前这种紧张的学生生活与

  • 我想话.doc

    #

  • 作文--我想话.docx

    今天我想说说心里话我原是泰山上一块无名的小石头照理来说历经千百年风吹雨打我本该变得圆润光滑了然而事与愿违自从孔子登东山而小鲁登泰山而小天下泰山迎来了无数拥趸者我和同伴的身上留下了各种各样的刀迹变得伤痕累累眼下暑假的旅游大潮又将蜂拥而至今天我这块小石头也想说说心里话从古至今的中国人似乎都喜欢将某某到此一游往我们身上乱刻乱画那些或秀美或雄劲的书法作品那些流传千古的诗文被好事者刻进了我的身体并大言不惭地

  • 的教了明不教.doc

    今天的教是为了明天不教 ——读贾志敏老师的《症结何在》后感无意中读了《小学语文教师2010增刊》中贾志敏老师的《症结何在》一文他的一些独特的观点令我感受最深首先是贾老师所提倡的今天的教是为了明天不教教育观点他倡导老师平时以课文为例子教给学生掌握语言文字这种工具教会学生说话和写话他强调教育的本质是把学生的潜能变为发展的现实上授学生以渔在教会上下足功夫这才达到语文课的目的想想平

  • .doc

    【英语】牛津高中英语Module7教学案例一.教材及教学对象分析1.????? 教材内容:本案例选取的是牛津高中英语模块七Unit3 The World Online中Wee to the unit和Reading部分内容的整合主要讲述的是网络对我们的生活造成的影响就这个问题两位在校学生有不同的观点一方认为这种影响是积极的而另一方则持相反的看法通过对这部分内容的学习学生可以扩大知识面了解更

  • 端午节.doc

    #

  • 课的内容.doc

    我今天说课的内容是新标准英语一年级起点第九册Module7unit1《This dog can help him.》一教材分析1说教材本册教材共有两个模块主讲情态动词can 和cant 的用法Module6侧重于第一二人称能力的表述本课为第七模块第一课时主要讲述了三个小朋友正在看一个关于导盲犬能帮助盲人的电视节目课文侧重于第三人称能力的表述编排意图在于承接Module6的内容又为第七模块第二

  • 课的课题.doc

    今天我说课的课题是《XXX》下面我对本课题进行分析:一说教材(地位与作用)????? 《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题在此之前学生们已经学习了XX这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用因此本课题的理论知识是学好以后课题的基础它在整个教材中起着承上启下的作用二说教学目标?????? 根据本教材的结构和内容分析结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征我制定了以下的教学目标:????

  • 课的内容.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部