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六年级数学培优辅差计划王延京新世纪呼唤新课改当前小学数学教学正处在一个大的变革之中作为教师我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神如何为学生的终身发展打好基础学生的智力发展水平不一要想大面积提高教学质量全面创新数学就要切实抓好班级的培优扶差工作 一.思想方面的培优辅差 1.做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他们学习的积极性了
阜康市天龙小学培优辅差工作实施方案为了更好的推进新课程的实施全面提高我校教育教学质量让每一个孩子都能获得更好的发展我们在上学期期末质量分析中制定的各科培优辅差计划的基础上继续实施培优辅差工作具体安排如下: 一工作目标:1.在这个学期的培优辅差活动中要提高优生的自主和自觉学习能力并能协助老师实施辅差工作进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步2.学困生基本能按照老师的要求做好在教师
六年级数学培优辅差工作总结通过一学期的教育学生的学习动机学习积极性有了很大提高不管是优等生或是学困生现已能明确自己的学习目的不是为别人而是为自己学习风气较以前有明显的变化以前是要我学现在是我要学总结经验归其原因主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差工作是分不开的总结如下:(一)思想方面的培优补差: .1随时与班主任沟通了解学生的生活思想等各方面的情况做好学生的思想工作经常和学生谈心关心
培优辅差记录表年级: 六年级学科: 品 社: 周建国安站镇贺庄小学六年级品社培优辅差工作计划 作为一名毕业班的老师为了学生的全面发展为了让每一位学生都能取得满意的学习成绩针对本班学生品社的现状特制定计划 一对学生进行理想教育一个人没有理想生活就没有了意义有了理想奋斗就有了明确的目标生活才会有希望因此要逐渐引导学生树立远大理想同时还要引导学生树立努力就能实现的小理想(目标)这样一步步迈向成功
六年级(2)班培优辅差工作计划一指导思想?????? 以教师特别的爱奉献给特别的学生帮学生一把带他们一同上路对差生高看一眼厚爱三分以最大限度的耐心和恒心补出成效?二差原因分析????? 寻找根源发现造成学习困难的原因有生理因素也有心理因素但更多的是学生自身原因 ????1志向性障碍:学习无目的性无积极性和主动性对自己的日常学习抱自暴自弃的态度把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁 ???
三年级下册数学培优辅后工作计划社木铺小学 韩文一.指导思想???以教师特别的爱奉献给特别的学生帮学生一把带他们一同上路对差生高看一眼厚爱三分以最大限度的耐心和恒心补出成效? 二.原因分析???寻找根源发现造成学习困难的原因有生理因素也有心理因素但更多的是学生自身原因???1.志向性障碍:学习无目的性无积极性和主动性对自己的日常学习抱自暴自弃的态度把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精
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培优辅差卷六: 一次函数(2)一填空题(每小题2分共20分)1.如果正比例函数的图象经过点(2 1) 那么这个函数解析式是_________.2.若一次函数的图象经过第一第三第四象限则一次函数的解析式为________(填一个即可).3.在平面直角坐标系中直线y=kxb(kb为常数k≠0b>0) 可以看成是将直线y=kx沿y轴向上平行移动b个单位而得的那么将直线y=kx沿x轴向右平行移动m个单位
六年级数学下册培优补差辅导计划2012春一本班情况分析六年级二班共有学生39人其中男生19人女生 20人结合上学期年级期末成绩大部分学生能独立的学习认真地完成作业还有少数学生学习积极性不高不能按时完成作业在平时的教学中让优秀生带动中等生另外教师要对待优生加强辅导使中等生转化为优秀生提高学生的及格率和优秀率5基础知识不扎实二存在问题分析 差生在学习上总的特点是智力一般学习依赖思想严重没有独
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