基本信息课题《测量水的温度》是小学科学教科版教材三年级下册《温度与水的变化》单元的第二课 及工作单位?陕西省凤翔县柳林镇屯头小学 严巨科教材分析第一部分:测量水温的方法测量水温首先要指导学生选择合适的测温计选择时要让学生思考水的温度值在什么范围内接着就学习和理解测量水温的方法第二部分:测量水的温度这部分的第一项活动:是学习用水温计对四种不同温度的水进行测量并记录测量数据交流各小组测
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《温度和温度计》教学设计及反思 教材分析:《温度与温度计》是浙教版九年义务教育六年制小学科学三年级下册中的内容。教材由三个活动组成,活动一:观察温度计。先以学生们在“冷水与热水”中积累的经验为基础,引出温度和温度计的概念。活动二:摄氏温度的读和写。这个活动的重点是训练学生读和写摄氏温度。活动三:正确读出自己手中温度计的温度。这个活动是指
《提高小学数学教师的导入技能的研究》研究课教学反思 执教: 何巧琴 反思课题: 《角的度量》 反思内容:《角的度
《角的度量》创新整合点:1现代教育技术的运用充分激发了学生学习的兴趣如利用电脑游戏引入既活跃了气氛又让学生明白了角的重要性2现代教育技术的运用把一些现实中不易或不能进行的环节变得很简单比如:把一个半圆分成180等份随机出现角让学生进行海量练习量角器在移动过程运用了吸附功能让量角更加准确不易出错等等……让学生的学习变得更直观更易懂更生动3现代教育技术的运用适度地给增容让学生能学习到更多
用温度计测量水的温度实验教案教学目标 1. 练习正确使用温度计 2. 练习正确记录实验现象和数据 3. 培养学生的观察能力和实验能力 4. 培养学生实事求是的科学态度.?教学建议 HYPERLINK t _blank 教材分析 本节是在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节学生参与的实验课实验的目的主要是训练学生正确使用温度计.尽管在小学已学过温度计这里仍需给予重视.实验特点
一点通教学网 2用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 (教科版)三年级科学下册教学反思《测量水的温度》为了让孩子规范地使用温度计测量水温,我在《测量水的温度》一课教学时将教学调整为两课时。今天在306班上了第一课时。主要包括以下教学环节:(一)认识各种温度计在认识各种温度计的基础上,让学生学会根据合理选择温度计。(二)学习正确测量水温的方法此部分教学十分重要,能为学生在
第三节 密度教学目标知识与技能: 1.理解密度的物理意义 2.会查密度表知道水的密度 3.用密度知识解决简单的实际问题过程与方法: 1.通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系 2.学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法情感态度与价值观: 1.通过探究活动使学生对物质属性的认识有新的拓展 2.培养学生的合作精神以及在交流与讨论中所持的正确
测量水的温度旺苍县九龙乡中心小学校 李 蛟一教学目标知识与技能:1 根据不同的测量范围和使用需要人们设计制作了不同的温度计测量物体温度时要根据不同测量对象选择合适的温度计2对一个物体来说物体失去热量温度下降物体获得热量温度上升通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量过程与方法: 1观察不同温度计的测量范围选择合适的温度计(刻度范围在-20℃——110℃)用于
《 测量水的温度》教案 庄寨小学 郭慧霞 一教学目标科学概念1 根据不同的测量范围和使用需要人们设计制作了不同的温度计测量物体温度时要根据不同测量对象选择合适的温度计2对一个物体来说物体失去热量温度下降物体获得热量温度上升通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量过程与方法: 1观察不同温度计的测量范围选择
一点通教学网 6 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 全省中小学学科教学渗透法制教育优质课(优秀教学设计、优秀论文)评比活动作品封面学科类别(不要以编号代替):作品标题《测量水的温度》教学设计 学校名称 学校地址 联系固定: 移动: 内容摘要(200字左右)科学概念:1、根据不同的测量范围和使用需要,人们设计制作了不同的温度计。测量物
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报