公开课教案:分式的加减 教学目标:知识目标 1.了解并掌握异分母分式加减法法则 2.会利用异分母分式加减法法则熟练地进行异分母分式加减法运算 能力目标 会利用通分将异分母分式加减法转化为同分母分式的加减法进行计算教学重难点:异分母分式的加减运算教学过程:自学反馈预习检测:1. 计算(1) (2)2. 计算(1)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.3分式的加减问题 1利用小学学过的分数的加减法则 计算下列各式:这一法则能否推广到分式运算中试一试:假如你是左边的这些式子你能从右边找出自己的好朋友吗想一想:你又是如何从右边找到自己的好朋友的谁能说说理由呢 自主探索你能定义同分母分式相加减的法则吗【同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减分母不变分子相加减.符号语言:
时 间年 级八年级教 师教学课题分式加减法(2)课时安排学情分析学生在上节课已经学习过同分母的分式相加减及简单异分母分式相加减在本章的前面几节课中又学习了分式的约分及分式的乘除等这节课只是在简单异分母分式相加减的基础上进一步转化为复杂的异分母分式相加减教学目标知识与技能(1)异分母分式加减法的法则 (2)分式的通分(3)经历异分母分式的加减运算和通分的过程训练学生的分式运算能力培养教学
26 有理数的加减混合运算(1)一教学目标1使学生理解有理数的加减法可以互相转化并了解代数和概念2使学生熟练地进行有理数的加减混合运算3培养学生的运算能力.二教学重点和难点重点:准确迅速地进行有理数的加减混合运算.难点:减法直接转化为加法及混合运算的准确性.三教学手段现代教学手段四教学方法启发式教学五教学过程(一)复习引入1 A叙述有理数加法法则减法法则.B叙述有理数加法的运算律.2符号和-
《分式的加减法》教案授课时间2010年11月25日授课教师李贤平课? 题分式的加减法(一)课 型新 授教学目标知识与技能:使学生会进行简单的分式加减运算过程与方法:使学生经历探索分式加减运算法则的过程理解其算理?情感态度与价值观:培养学生大胆猜想积极探究的学习态度发展学生有条理思考及代数表达能力体会其价值教学重难点1.重点:熟练地进行异分母的分式加减法的运算2.难点:熟练地进行异分母的分
课题:分式的加减法课时:1课时课型:新授课授课教师:陈再仁教学目标:知识技能目标:会进行分母是多项式的异分母分式的加减法运算及分式与整式的加减法运算和分式的应用过程与方法能力目标:通过对分式的混合运算及较复杂的分式化简求值提高学生对代数式化简变形的能力情感态度与价值观:通过数学活动会用分式建立数学模型从而解决实际问题增强学生用数学的意思渗透法制教育目标:通过课文中的实例渗透《中华人民共和国交通安全
课题:分式的加减法课时:1课时课型:新授课授课教师:陈再仁教学目标:知识技能目标:会进行分母是多项式的异分母分式的加减法运算及分式与整式的加减法运算和分式的应用过程与方法能力目标:通过对分式的混合运算及较复杂的分式化简求值提高学生对代数式化简变形的能力情感态度与价值观:通过数学活动会用分式建立数学模型从而解决实际问题增强学生用数学的意思渗透法制教育目标:通过课文中的实例渗透《中华人民共和国交通安全
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 算一算:5512–47717732919512–1275–15111511=53=75=96=32=73=0=61=122 同分母分数相加减分母不变只把分子相加减异分母分数加减法回顾:把下面每组中的两个分数通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20两数互质它们的积为它们的最小公倍
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级消元——二元一次方程组的解法知识导学:{2xy=40x y=22②①{ 2x - 5y= -113x 5y=21②①解下面两个二元一次方程组1.2.和互为相反数……分析: ①②①左
152010备课教案八年级 下册 分式的加减 第 1课时 学习目标1会根据同分母的分式加减法法则熟练地进行同分母的分式加减法2了解分式通分的方法会正确熟练地将几个异分母分式进行通分3通过学习知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的理论来源于实践服务于实践能利用事物之间的类比性解决问题学习重点能根据分式加减法法则进行计算学习难点正确进行分式的通分教具学具【预习
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