汽车运用技术专业教学标准【专业名称】汽车运用技术2.【教育类型及学历层次】教育类型:高等职业教育学历层次:大专【入学要求条件】高中毕业或同等学历者【学制】三年【培养目标】本专业主要面向汽车售后技术服务和管理企事业单位培养在生产服务一线能从事汽车维修检测管理车辆鉴定评估理赔车辆事故查勘等工作德智体美全面发展具有职业生涯发展基础的高素质应用性高技能专门人才【职业面向及职业能力要求】(1)职业面向
专业教学标准汽车电子技术专业山东经贸职业学院 目 录徐TOC o 1-2 h u l _Toc204 汽车电子技术专业人才培养方案 PAGEREF _Toc204 2 l _Toc23606 一培养目标 PAGEREF _Toc23606 2 l _Toc7366 二培养规格 PAGEREF _Toc7366 2 l _Toc21532 三课程体系 PA
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评价技术在汽车运用与维修专业教学的应用评价与教学具有非常密切的关系评价是达成教学目标的重要手段通过评价的反馈作用可以提高教学的成效评价是一种价值判断的活动教学评价就是根据教学目标通过多种方式系统地搜集各种信息对教学效果作出价值判断并对教学进行必要调整的过程我们可以用下列式于进行表述:评价=搜集信息判断赋值改进决策评价活动最关键的是根据信息作出价值判断及改进教学决策这项工作是从价值上对所搜集的
汽车维修技术标准汽车大修竣工出厂技术提条件(国家标准GB3798-83)一般技术要求装配的零件部件总成和附件应符合相应的技术条件各项装备应齐全并按原设计的装配技术要求安装允许在汽车大修中按经规定程序批准的技术文件改变某些零件部件的设计但其性能不得低于原设计(注)要求主要结构参数应符合原设计规定由于经修理而增加的自重不得超过原设计自重的3驾驶室客车楔应形状正确曲面圆顺转角处无折绉蒙皮平整无松弛污垢及
: PAGE : PAGE 24目 录 TOC o 1-3 h z u l _Toc241655775 一专业名称 PAGEREF _Toc241655775 h 1 l _Toc241655776 二教育类型及学历层次 PAGEREF _Toc241655776 h 1 l _Toc241655777 三招生对象 PAGEREF _Toc2416
汽车技术学院汽车运用与维修技术专业介绍(专业代码:520104)一专业简介我院汽车运用与维修技术专业于2001年成立2005年被确定为院级重点建设专业并于2007年通过了教育部人才培养水平评估目前在校有5个教学班近200名学生本专业有一支结构合理素质过硬生机勃勃年轻向上的教师队伍汽车专业现有教师17人其中正高级职称3人副高职称3人讲师7人实训指导老师3人具有硕士学位9人本专业的人才培养目标是培养适
中等职业学校汽车运用与维修专业设置标准(供参考)一编 制 说 明1. 本专业设置标准主要内容有专业设置基本依据专业教学组织专业师资配备专业设施毕业实习等2. 考虑到课程设置是采用21模式即:学生入校后前两年学习和掌握汽车运用与维修专业的基本知识和技能后一年分流进入各专门化学习再分别按市场需求掌握一至二门汽车维修专门技术所以专业设施分专业基本设备和专门化设备两部分专业基本设备是开设汽车运用与维
汽车运用技术 : 日期:2009-6-28 17:12:58 来源:?? 点击次数: 18152次 一专业名称汽车运用技术二入学要求普通高中毕业生中职毕业生三学习年限学制三年四培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要德智体美全面发展具有创新精神和较强实践能力较强的分析和解决汽车使用中实际问题的能力熟练掌握汽车维护保养与检测技术懂得本专业的基础知识和专门知识并对本专业的领域的科技发展
2015年4月全国高等教育自学考试《汽车运用技术经济学》试题课程代码:04176一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1.按照国家汽车分类标准(GB9417-89)发动机排量V大小为4升的轿车为 A.微型轿车 B.普通轿车 C中级轿车 D.高级轿车2.在汽车更新分析中确定汽车最优更新期的主要依据是 A.自然寿命 B.物理寿命 C.技术寿命
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