扬长避短巧用多媒体为历史增色历史是所有学科中与学生现实距离最远的学科也是一个包罗万象的学科它涵盖了人类生活的政治经济军事法律宗教等方方面面的内容历史教学赋予教师的不仅仅是历史事实的简单传授更注重的是分析概括综合等历史学习能力的培养和良好情感素养的熏陶而这一切单凭教师的语言教授是无法实现的集图像文字声音于一体的多媒体课件以它独到的优势在历史教学中广受欢迎得到越来越多的运用运用多媒体课件来辅助历史
扬长避短地运用多媒体教育技术佛山城南小学 李晓东近年来伴随着现代数学教学理论的更新现代教育技术与现代教育教学工作的结合和运用多媒体教育手段已经逐步运用于教学为小学数学教学效果的改善和提高起到非常重要的作用多媒体手段应该需要运用但它不是小学数学教学的时髦外衣更不应被看成是小学数学教学的必需品只有真正弄清了小学数学与多媒体的内在关系遵循一定的原则找准结合点运用方式恰当才能充分显示出多媒
多媒体在生物教学中扬长避短的探讨兴国一中 刘玮21世纪是计算机时代随着计算机技术的发展计算机在各个领域的应用越来越广泛多媒体应用于生物教学为中学生物学教学注入了一股新鲜的血液它以逼真生动的画面动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景为教师的教和学生的学提供一个多元化多方位的平台这是传统教学不可能做到的相比于传统教学模式多媒体教学至少有以下几个优势:优势{一}易激发学生的兴趣有助于知识的记忆和保持计算
多媒体与英语教学相结合的优势 武冈三中 黎媛媛摘要:随着现代信息技术的飞速发展在各级学校的上使用多媒体计算机等手段辅助教学愈来愈广泛多媒体教学手段在中的广泛运用使常规的教学如虎添翼打破了传统的以教师为中心的教学模式多媒体与英语学科整合使学生能够更轻松的学习也使我们教师能够更好的驾驭关键词:多煤体创设情境气氛活跃学习方式多样突破重难点教学质量提升多媒体
用多媒体讲 活历史摘要:多媒体可以激发学生的兴趣可以培养自主学习的良好习惯多媒体教学为历史学科与其他学科的整合拓展教学内容创造了条件可以化静为动形象直观地把历史展现给学生可以培养学生学习主动性和互助精神在教学实践中还应该注意以下几个方面:要强调不可替代性 要注意掌握度 要强调它的辅助性关键词: 多媒体 历史 运用随着信息技术计算机硬件技术的飞速发展多媒体辅助教学正在成为教学改革的必然趋势教
#
巧用多媒体 打造高效数学北城中心校 马丽霞教学改革技术创新多媒体走进成为教学重要的辅助工具已是一种发展趋势运用多媒体课件辅助教学将一些抽象的知识形象化使学生通过视听触想等方式获取数学知识起到了事半功倍的效果同时弥补了传统数学教学方式在直观性动态性现实性等方面的不足在小学数学上采用多媒体教学可以最大限度地调动提高学生的学习积极性和主动性实现教学的多趣味大容量和高效率一巧用多媒体创
巧用多媒体挖掘语文之美 二〇一四年四月巧用多媒体挖掘语文之美(论文摘要)语文教材具有其他学科无法替代的美育作用但是小学生阅历浅知识面不够宽广抽象思维能力相对薄弱因而对审美对象的鉴赏能力较差对课本中蕴涵的美很难准确地把握和感受这就需要我们运用先进的科学方法利用多媒体将这些美的因素更为直接地呈现在学生面前使抽象的语言具体化让他们迅速而准确地把握之从而受到美的陶冶提高对美的
多媒体课件在历史与社会教学中的运用【摘 要】计算机辅助教学是现代社会经济科学技术与教育发展的产物是实施素质教育的需要优化教学过程的需要但在运用多媒体教学时也要注意以下几个问题:教师角色的转变与学生的主体作用教学内容的丰富与教学形式的单一师生情感的交流与氛围的调控【关键词】历史与社会多媒体教学成效和不足教师和学生随着计算机应用的逐渐普及多媒体辅助教学已经成为教学的一个重要部分传
历史多媒体教学中应避开的陷阱 广西南宁市良庆区良庆中学历史教师 潘雪莉内容摘要:初中新课程改革实施已经几年了作为教师们在教学理念教学策略教学手段以及教学组织形式等方面都悄然发生着变化使用多媒体教学手段以达到最好的达到教学目的已日益成为教师们的话题但是在运用多媒体教学过程中许多教师在不经意间陷入了多媒体教学的陷阱想方设法走出陷阱是现代教学的一个问题也是教师们要解决的问题关键词:合理
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报