大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《自我新形象》一教学目标:(一)情感态度与价值观目标: 培养学生的正确追星意识在分析自己现状的基础上面对新期待采取积极向上的人生态度(二)知识和技能:1正确看待明星走出偶像崇拜的误区全面认识偶像确立清晰的自我形象了解他人社会对自我的期待懂得要从个人需要社会需要出发确立个人成长目标2提高用辩证的方法分析自我的能力能根据自身与社会的实际做出适当的人生规划确立努力目标(三)过程与方法:通过对众多明

  • 例.doc

    #

  • .doc

    导入(显示幻灯片)跳蚤的故事:有位科学家曾经做过实验他在桌上的杯子里放进一只跳蚤然后就猛拍桌面他发现跳蚤很快就轻易地跳了出来他重复了几次都是这样根据测试跳蚤跳的高度一般可以达到它身体的400倍左右所以跳蚤称得上是动物界的跳高冠军接下来科学家把跳蚤再次放进杯子同时给杯子加了一个玻璃盖当跳蚤再次跳起来的时候就重重地撞在了玻璃盖上它很困惑但是它不会停下来因为跳蚤的生活方式就是跳经过几次撞击跳蚤变得

  • .doc

    教案 授课班级:科目:思想品德课题:第五课第三框题 自我新形象教学目的:知识目标:引导学生了解自我评价的重要性懂得客观地认识评价自己的优缺点形成比较清晰的自我整体的形象能力目标:使学生从他人身上学习不同优点不断完善自我使学生明确心中理想的形象尝试不断完善自我用科学的方法对待自己的优点明确努力的目标学会根据自己的优势与社会需要正

  • 导学.doc

    第五课 第三框 自我新形象导学案班级: :【学习目标】  知识目标:懂得取人之长补己之短正确认识追星现象  能力目标:激发 HYPERLINK :.789zxxspdIndex t _blank 学生对美好理想的追求培养正确的学习观念  情感目标:引导学生依据自身与社会实际做出适当的人生规划确立 HYPERLINK ht

  • .ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式自我新形象——思政09 邵丽娜畅所欲言:我的偶像1他(她)是谁2你为什么崇拜他(她)3崇拜他(她)什么 我们理想中的形象往往有着美丽的外表大方的举止其中还有一些人有着高超的专业技能执著的工作热情和高尚的人格一我心中的理想形象章子怡陷诈捐门风波你是否想过自己对偶像的喜欢是理智有度还是盲目崇拜他(她)的一切都值得

  • .ppt

    自我新形象我心中的理想形象认识自己发觉自身的潜能以便更好地更新和完善自己向理想中的自我前进那么我们心目中的理想形象是什么样的呢Adam lambert10岁开始表演音乐剧高中毕业后独自在好莱坞闯荡 在2009年参加了美国偶像选秀成为了美国偶像有史以来最受最具实力同时又最受争议的选手2009年6月11日出版的《Rolling Stone》中Adam Lambert第一次公开自己的性取向为同志——

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 有位科学家曾经做过实验他在桌上的杯子里面放进一只跳蚤然后就猛拍桌面他发现跳蚤很快就轻易地跳了出来他重复了几次都是这样根据测试跳蚤跳的高度一般可以达到它身体的400倍左右所以跳蚤称得上是动物界的跳高冠军 接下来科学家把跳蚤再次放进杯子同时给杯子加了一个玻璃盖当跳蚤再次跳起来的时候就重重地撞在

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三自我新形象学习目标:1通过交流正确认识追星现象懂得取人之长补己之短2通过探究培养正确的学习观念激发对美好理想的追求3结合自身与社会实际做出适当的人生规划确立初中阶段的努力目标重难点:有步骤分阶段科学合理的规划自己的未来自主学习整体感知1喜欢明星是正常的( )现象因为他们往往有美丽的外表大方的举止其中一些人还具有(

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自我新形象 谢媛我心中的理想形象认识你自己发掘自身的潜能以便更好地更新和完善自己向理想中的自我前进那么我们心目中的理想形象是什么样的呢晒晒你喜欢的明星 最喜欢的明星是谁你喜欢他主要是因

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部