年级六年级英语上Recycle1导学案六年级学科英语单元Recycle1主备人韩玲辅备人组长审批课题Recycle1课时第1 课时授课人课型复习课学习目标1.复习unit 1运用Where is the …进行问答并讨论2. 正确完成导学案练习题3. 培养良好的预习习惯鼓励学生大胆展示学 习重难点 复习unit 1完成导学案学习流程预习交流英汉互译⑴去公园 ⑵科学博物馆
Recycle 1 第一课时导学案温馨寄语:All for one one for all.(我为人人人人为我).学习内容(Learning contents):人教版六年级上册Recycle1 Lets read 1 Lets find out Lets sing学习目标(Learning aims)1.能够听懂会说认读Lets read I部分的对话并能完成文后判断正误的练
五年级英语Recycle 1学案班级 五 马青 日期 2011年9月2日 课题 recycle 1 编制人 马青 【学习目标】1.学习把前3个单元所学语言知识运用到实际的语言交流中去2.复习Read and write及前三个单元的四会单词和句子3. 了解中外文化及代表性食物的不同【使用说明】1预习(参考时间25分钟)多读多听多问2自学探究(参考时间25分钟)结合
五年级英语Recycle1 第一课时学习内容:Ask and answer listen and write学习目标知识与能力: 1复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子 2填写或制作作息时间表 3培养合理安排时间及热爱劳动的观念 过程与方法:词汇教学会话教学情感态度与价值观:培养合理安排时间及热爱劳动的观念二教学重点难点 本课时的重难点是综合运用第一单元的中心语言对一天中的活动
( )⑴The traffic must stop when the lights are . A. red B. green C. yellow( )⑵If you want to buy a pet you can go to the . A. bookstore B. pet shop
六年级下册英语教案Recycle1 王荣荣第一课时?一教学目标与要求1.能够读懂Read?and?say的小短文并能完成相应的练习2.运用be?going?to句型复习旅行用语二教学重难点分析本课时的重难点是让学生将第四单元的中心语言与be?going?to句型融为一体在具体情景中能自然运用三课前准备1.教
第 周 第 节 授课日期: 年 月 日课 题Recycle2第(3)课时学习目标复习句型Wht colour is your schoolbag Do you like mathsWhats in your classroom How many storybooks Whos your maths teachersWhere
Recycle2?????????????????????????第一课时教学内容:Recycle 2 P66—67教学目标:1.学生能够正确听说认读灵活运用有关兴趣爱好工作职业及情绪感受的相关词汇并能在真实的情境中灵活运用 2.培养学生养成经常对所学知识进行巩固复习的好习惯教学重点:通过练习学生能够正确听说认读灵活运用有关兴趣爱好工作职业及情绪感受的相关词汇并能在真实的情境中灵活运用 教学难
第 周 第 节 授课日期: 年 月 日课 题Recycle2第(2)课时学习目标1.复习用餐时的基本句型What would you likeId like...Help you like some...并能够运用这些句型征求并表达用餐意愿提出用餐建议2.复习单词beefchickennoodlessoupvegetable
第 周 第 节 授课日期: 年 月 日课 题Recycle2第(1)课时学习目标1.复习询问物品位置的句型Where areis the...AreIs theyit onnearin the....Theyre Its...并能运用这些句型询问和谈论物品位置2.复习句型Whats your...3.了解西方国家过圣诞节的文化
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