相关文档

• 北师大版八年级数学上梯形第一课时学案.doc

  榆中县金崖中学学案学科：数学　年级八年级　主备人：梁海明　　辅备人：沈金岳　审批人：　　　　课题梯形课时第一课时课型讲议练学习目标1经历探索梯形的有关概念性质的过程在简单的操作活动中发展学生的说理意识主动探究的习惯初步体会平移轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用2探索并掌握梯形的有关概念和基本性质探索并了解等腰梯形的性质能用它们解决简单的问题学习重点探索梯形的有关概念性质及其应用学习难点探索

• 数学北师大版八年级上册4.5梯形2课时教案.doc

  北师大版八年级上册4.5梯形2课时教案梯形(一)教学目标：1经历探索梯形的有关概念性质的过程在简单的操作活动中发展学生的说理意识主动探究的习惯初步体会平移轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用2探索并掌握梯形的有关概念和基本性质探索并了解等腰梯形的性质能用它们解决简单的问题教学重点：探索梯形的有关概念性质及其应用教学难点：探索等腰梯形的性质教学过程设计：一回顾——知识的连续和类比：本章中

• 北师大版数学八年级上册梯形说课稿.doc

  北师大版数学八年级上册梯形说课稿大家好今天我说课的内容是北师大版八年级上册第四章第五节《梯形》我从以下六个方面来说明我是如何分析教材和设计教学过程的一教材分析：（一）教材的地位及作用：梯形是人们最为熟悉的几何图形之一在生活中有着极为广泛的应用在小学阶段学生对梯形已经有了初步的认识．本节课再次将学生带入梯形的殿堂进一步探究梯形的相关概念等腰梯形的性质以及解决梯形问题的策略是四边形知识螺旋发展的一个重

• 数学八年级上北师大版4.5梯形(1)导学案.doc

  梯形(一)导学案导学过程设计：一回顾——知识的连续和类比：本章中已经研究了哪几种特殊四边形二创设问题情境——引出梯形概念观察一组图片在图中有你熟悉的图形吗三探究：(一)看看学学——梯形的有关概念底1梯形：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形腰高腰一些基本概念(如图)：底腰高底2等腰梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形3直角梯形：一腰和底垂直的梯形叫做直角梯形(二)做一做――探索等腰梯形

• 八年级数学上册《梯形》教案2-北师大版.doc

  课题：梯形（一）主备人课型新授验收结果：合格须完善时间 分管课时 1 教学目标： 1. 知道梯形等腰梯形直角梯形的有关概念能说出并证明等腰梯形的两个性质 2.会运用梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算． 3.发展学生学习数学中的转换化归思维方法体会平移轴对称的有关知识在梯形中应用重点:等腰梯形的性质及其应用．难点: 解决梯形问题的基本方法（将梯形转化为平行四边

• 北师大版数学八年级梯形2.doc

  北师大版数学八年级(上)导学设计 4.5梯形(2)时间： 2010-10-11 主备人：秦大生 审核人： 班级 一明确学习目标：互学目标：1理解与掌握等腰梯形的判定方法综合目标：2经历探索梯形的判定条件的过程发展学生合情推理能力 3 培养主动探究的意识严谨的表述能力几何思维能力体会逻辑思维应用价值．二新课引入：1什么样的梯形是等腰

• 北师大版四年级数学上第四周第一课时导学案.doc

  龙门学区高效导学案? 课题练习二年级学科四年级数学课型新授课课时1主备人曹永成授课教师学习内容课本30页内容学习目标1巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直2通过练习巩固用量角器量指定角的度数画指定度数的角重难点用量角器量指定角的度数画指定会度数的角会判断直线的互相平行与互相垂直学 习 过 程环节学 案导 案学案导学自主探究练一练1第一题下图是北京城区地图的一部分请

• 【华师版】八年级数学：梯形课件.ppt

  下列图形中有你熟悉的图形吗它们有什么共同特点 其中较短的底叫做上底D（Ａ）思考：梯形与平行四边形有什么区别有一个角是直角的梯形叫做直角梯形在图2中AB⊥BC那么AB⊥AD吗AB 叫梯形的高当AB ⊥BC时CD也能垂直BC吗A等腰梯形B又 ∵ AD∥BC 等腰梯形同一底边上的两个角相等.BE∴ ⊿EBC是等腰三角形.DDO(2) 角: 同底上两角相等CDO不能忘哦AF

• 八年级数学上册-平行四边形的判别（第一课时）导学案（无答案）--北师大版.doc

  平行四边形的判别（1） 学习目标： 1能说出平行四边形的判别方法 2能根据判别方法进行有关的说理和应用重点：平行四边形的判别方法难点：根据判别方法进行有关的说理和应用 自主探索：1证明两三角形全等的方法有 2平行四边形的定义: 是平行四边形.3由定义可知

• 北师大版八年级数学上册第一章第二节《一定是直角三角形吗》第一课时学案.doc

  金塔县第三中学八年级（上）数学学教练案 持案人： 课题：一定是直角三角形吗 总第 3 课时主备教师：白林义 审核人：李春文 授课时间：2013年8月 日 课 型：新授课学习目标：掌握直角三角形的判别条件并熟记一些勾股数学习重点：直角三角形判别条件的应用 学习难点：直角三角形判别条件的应用一自主预习认