选修1-2结 构 图镇江市实验高级中学高二数学备课组互为 逆否C2α结构图画图逻辑关系需求预测探究:设计一个结构图表示《数学3》第2章统计的知识结构简单随机抽样相关关系请同学们设计出我们学校的课程结构图:历史宣传部请你设计一个你所在班级的组织结构图.学习委员小结
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1. 结点电压法 图(a)所示电路中有两个独立电源(激励)电流i2和电压u1可用支路电流法求:其中注意注意 故说明 ②替代定理既适用于 线性 电路又适用于非线性电路例(a)?2?3?3?3?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2结构图知识与技能:1. 了解框图的分类了解流程图和结构图的联系与区别2.能绘制简单实际问题的结构图.方法与过程: 通过具体实例 引导学生运用框图表示静态问题的主要思路与步骤体会结构图在表示实际问题中的作用. 情感与价值取向:激发学生用框图解决实际问题的热情体验用框图表示解决问题过程的优越性. 教学目标检验结束开始粗加工返
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中课程标准《数学选修(1-2)》4.2知识与技能:1. 了解框图的分类了解流程图和结构图的联系与区别2.能绘制简单实际问题的结构图.方法与过程: 通过具体实例 引导学生运用框图表示静态问题的主要思路与步骤体会结构图在表示实际问题中的作用. 情感与价值取向:激发学生用框图解决实际问题的热情体验用框图表示解决问题过程的优越性
钢结 构第一章 概述第二章 建筑钢材第三章 钢结构的连接第四章 轴心受力构件第五章 梁(受弯构件)第六章 拉弯与压弯构件第一章绪论第一节 钢结构的特点与应用第二节 钢结构的设计原理与方法第三节 钢结构的发展第四节 钢结构课程的学习方法第一节 钢结构的特点及应用一、钢结构的特点1、强度高、强重比大;塑性、韧性好;2、材质均匀,符合力学假定,安全可靠度高;3、工厂化生产,工业化程度高,施工速度快;4、
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课件组成结构视频动画图片听力和测试精制课时课件(含教案)阅读网页多媒体课件结构分布图(英语)(参考)课件单元测试题听力不足之处敬请批评指正
同步听力背景
流程图4第三步中是什么逻辑结构怎样用程序框图表达举例说明持住院单到收费处办理住院手续解决数学问题的过程的流程图读图1先确定组成系统的基本要素以及这些要素之间的关系2处理好上位与下位的关系 下位要素比上位要素更为具体 上位要素比下位要素更为抽象3再逐步细化各层要素4画出结构图表示整个系统紧密结合实例从读图到画图按基本单元或要素(必要时进行细化)画出流程图从构成系统的要素按照从属关
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