单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀这回有机会看到它并且走进原始森林脚踩在积得几尺厚的松针上手摸到那些古木才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服 我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀这回有机会看到它并且走进原始森林脚踩在积得几尺厚的松针上手摸到那些古木才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服 目之所及哪里都是绿的的确是林海
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15林海教学目标:1能自主学习字词若干理解云横秦岭盛气 凌人兴国安邦等词语的意思2有感情地朗读课文背诵自己喜欢的片断3模仿其中的一种写法进行说话练习4通过阅读理解引导学生欣赏著名作家老舍先 生质朴而优美的语言 15林海——老舍 目之所及哪里都是绿的的确是林海群岭起伏是林海的波浪多少种绿颜色呀:深的浅的明的暗的绿得难以
大兴安岭这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。 每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。大兴安岭我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀。这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样 。 亲切与舒服
主题教学研究课教学设计学校 东华小学 执教者 姚维敏 时间 学科 语文 课 题五年级第一学期第15课 林海课型新授教材分析《林海》是小学语文五年级第一学期第三单元的一篇讲读课文老舍先生以他细致的观察丰富的联想和生动的语言向我们描绘了我国东北大兴安岭美丽的自然风光介绍了大兴安岭为国家建设所作出的贡献为了表达对大兴安岭的热爱之情具体生动地描写了景物人写景(1-5节)运用了对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级林 海 老舍
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Wee北京版 六年级 语文 上册 第四单元学习提示:岭:1.岭有什么特点 2. 是怎样描写这些特点的林:1.林有什么特点 2.林和海有哪些相似之处花: 1.花有什么特点 2.找出写花美的句段重点读秦岭 这里的岭的确很多高点的矮点的长点的短点的横着的顺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 林海执教者:史赛玲 这回有机会看到它并且进到原始森林里边去脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上手摸到那些古木才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服 于是它的美丽就与建设结为一体叫人心中感到亲切舒服 人与山的关系日益密切怎能不使我们感到亲切舒服呢········ 发
珊瑚 这回有机会看到它并且走进原始森林脚踩在积得几尺厚的松针上手摸到那些古木才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服
水何澹澹山岛竦峙 聚集2形成了什么样的画面听一听
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级林 海六年制小学语文第十一册 第七单元教学目标1掌握本课的生字新词2读通课文理清脉络练习分段概括段 意3初步了解大兴安岭的景物特点使学生受到热爱祖国的思想教育4赏析文中优美的句段能够有感情的朗读课文教学重点 教学难点初步了解课文内容理清文章层次通过学习本文体会是怎样抓住特点介绍岭的表达了怎样的思想
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