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平方差公式的教学设计的教材分析反思答:A原教案摘录教学目标(一)教学知识点?? 1.经历探索平方差公式的过程.?? 2.会推导平方差公式并能运用公式进行简单的运算.(二)能力训练要求?? 1.在探索平方差公式的过程中培养符号感和推理能力.?? 2.培养学生观察归纳概括的能力.?(三)情感与价值观要求?? 在计算过程中发现规律并能用符号表示从而体会数学的简捷美.重 点???? 平方差公式的推导
公式法(1) 练习 1.下列多项式能否用平方差公式来分解因式为什么 (1) x2y2 (2) x2-y2 (3) -x2y2 (4) -x2-y2.
《平方差公式分解因式》教学设计学校青铜峡市第七中学设计者周丽萍学科(版本)北师大八年级下章节第四章第三节平方差公式分解因式学时1课时年级八年级 教学目标1.知识与技能:(1)理解平方差公式的本质:即结构的不变性字母的可变性 (2)会用平方差公式进行因式分解(3)使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法再考虑用平方差公式分解2.过程与方法:经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程发展学生的
老师杨跨海学生苏泽楷教材版本北师大版学科名称数学年级七上课时间3月 23日 9:00—10:30课题名称平方差完全平方公式教学目标掌握平方差公式完全平方公式熟练运用公式教学重难点平方差完全平方公式的推导和应用教学过程复习检测 1计算下列各式 (1) (2) (3) (4)2化简求值(1)若求值.(2)化简求值:其中 知
源于名校,成就所托创新三维学习法让您全面发展~ \* MERGEFORMAT 6 ~ 初中数学备课组教师易小娟班级 七年级学生日期上课时间学生情况:主课题:平方差公式教学目标:教学重点:教学难点:考点及考试要求:平方差公式知识精要1、知识复习:多项式与多项式相乘的法则(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.2、计算下列各题,你能发现什么规律?(1
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