相关文档

• 数字的用处学案.doc

  《数字的用处》学案 班级________ __________一教学重点难点：能在具体情境中了解一个编号中某些数字所代表的意思二数学思想：观察------比较-------讨论------归纳三合作探究 一)自家合作交流：要求：1与家长一起站在自己阵地旁边交流2汇报时抽签选出其中一组从第25题按4321组员顺序汇报声音要洪亮条理要清晰1写一

• 《数字的用处》导学案.doc

  《数字的用处》导学案组名： ： 审阅： 等级： 学习目标：1.经历设计编码的过程体会数字在表述交流和传递信息中的作用2.能在具体情境中了解一个编码中数字所代表的意义3.通过调查猜测交流等活动了解数字在表达交流和传递信息的作用学习重点：探索数字编码的编排规则和方法了解一个编码中某些数字所代表的

• 数字的用处.doc

  《数字的用处》教学设计教学目标：1经历设计编码的过程体会数字在表达交流和传递信息中的作用2能在具体情境中了解一个编号中某些数字所代表的意义3体会数学与现实生活的密切联系激发好奇心和求知欲学习目标：1在设计编码的过程中知道数字在表达交流和传递信息中的作用2能在具体情境中了解一个编号中某些数字所代表的意义教学重点：理解数字编码的准确性和简洁性感受数字在交流和传递信息中的作用教学难点：深刻感受数字

• 数字的用处.doc

  数字的用处(一)科目：六年级数学 授课教师:葛红涛时间：第十六周 星期一 授课地点:电教室 一教学目标 HYPERLINK t _blank ： 1经历设计编码的过程体会数字在表达交流和传递信息中的作用 2能在具体情景中了解一个编码中某些数字所代表的意义 3使学生体会数字与现实生活的紧密联系激发学生学数学的兴趣增强学生应用数学的意识 二教学重难点 重点 HYPERLINK

• 数字的用处.doc

  《数字的用处》教学设计 郭永一教学内容:北师大版小学数学第十一册第七十二至七十三页二教学目标：(1)知识和能力: 能在具体情景中了解一个编码中某些数字所代表的意义探索数字编码的编排规则和方法(2)过程与方法: 经历设计编码的过程体会数字在表达交流和传递信息中的作用 (3)情感态度和价值观: 使学生体会数字与现实生活的紧密联系激发学生学数学的兴趣增强学生应用数学的意识 三.教学重难点 重点

• 数字的用处.docx

  数字的用处 第 3 课时(总第 55 课时)学材分析P—7172页学情分析学生了解知识的特点学习目标1?.经过设计编码的过程体会数字在表达交流和信息传递中的作用2.了解数字在具体情景中所代表的意义导学策略导学法尝试法教学准备学生收集邮政编码数据导学流程设计：教 师 预 设学 生 活 动一

• 数字的用处.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数字的用处庄河市向阳小学 王晓丹 (义务教育课程标准实验教科书六年级上册)2102251974 72100200210225 740721002 210225197407210020 国际通用码特有基因码210225197407210020BCD-156TD XZ索尼S700优派

• 数字的用处.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数字的用处 云南元江东峨小学：李封文九年义务教育小学六年级北大版数学上册本节课的学习目标：1体会数字在表达交流和传递信息中的作用 2了解一个编码中某些数字所代表的意义3会进行简单的数字编码 明明想为六年级的每个同学都编一个你能给他提些建议吗① 能不能从中看出一个同学是哪

• 数字的用处.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数字的用处5644０3贵州省遵义市余庆县敖溪小学　六年二班　　　　　李华(收)5644０3省市县(区)邮政局代号孙家岔第一小学所在地邮编71 9 3 14神木县榆林市陕西省孙家岔镇邮政所榆 林 市 各 县 区 邮 政 编 码榆阳719000 神木719300府谷719400

• 数字的用处.ppt

  房间：1806