人教版一年级数学整十数加、减整十数长丰县北城力高学校孟祥美敢跟我比吗我 会 算 3+2=2+7=6-3 =9-4= 5+1=7-2=5+3=8-5= 7-4= 2+5= 8-2= 5+4=536895533769我 会 想80里面有( )个10;50里面有5个(); ( )里面有7个十;6个十是()。8十706040座30座和一共有多少个座位40座30座40+30 = 70(个)4个十
512《10的加减法》教学设计教学目标 \l ## 1、使学生理解整十数加减整十数的算理,学会整十数加减整十数的口算方法。2、通过本节课的学习,培养学生的迁移能力、口算能力以及口语表达能力。3、教育学生爱学习,培养学生认真、仔细的良好学习习惯。培养学生的计算兴趣和探索精神。2学情分析 \l ## 经过最近的教学,学生对一位数加减法有了深刻的认识。但是整十数的加减与一位数加减区别
8和9的加减法中心小学张月敏 172635445627131827364554637281图上画着什么?你能写出那些算式?摆一摆9972红圆+绿圆=总数+红圆=红圆-红圆绿圆-绿圆=绿圆=总数总数总数2868355392797972336+8936-8-527+96+89-59-367+292517342643355244生活中的数
510《8和9的加减法》教学设计教学目标 \l ## 1知识与技能:掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。2过程与方法:让学生经历观察、交流、自主探究,实践操作等活动,在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。3情感态度与价值观:以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神,感受学习数学的
走进化学世界13走进化学实验室 (第二课时) 林志颖闻药品的气味1、取用药品 “三不原则”不用手接触药品。不把鼻孔直接凑到容器口闻药品气味。不得品尝任何药品的味道。2、取最少量药品:严格按规定用量取药品,未说明用量,取最少量,液体 ,固体。3、用剩药品环保原则:既,也, ,要放入 中。实验基本操作注意几点 1-2ml只需盖满试管底部放回原瓶不要随意丢弃更不要拿出实验室指定容器中唐嫣吹灭酒精灯二、物
走进化学世界13走进化学实验室 (第二课时) 林志颖闻药品的气味1、取用药品 “三不原则”不用手接触药品。不把鼻孔直接凑到容器口闻药品气味。不得品尝任何药品的味道。2、取最少量药品:严格按规定用量取药品,未说明用量,取最少量,液体 ,固体。3、用剩药品环保原则:既,也, ,要放入 中。实验基本操作注意几点 1-2ml只需盖满试管底部放回原瓶不要随意丢弃更不要拿出实验室指定容器中唐嫣吹灭酒精灯二、物
走进化学世界13走进化学实验室 (第二课时) 林志颖闻药品的气味1、取用药品 “三不原则”不用手接触药品。不把鼻孔直接凑到容器口闻药品气味。不得品尝任何药品的味道。2、取最少量药品:严格按规定用量取药品,未说明用量,取最少量,液体 ,固体。3、用剩药品环保原则:既,也, ,要放入 中。实验基本操作注意几点 1-2ml只需盖满试管底部放回原瓶不要随意丢弃更不要拿出实验室指定容器中唐嫣吹灭酒精灯二、物
走进化学世界13走进化学实验室 (第二课时) 林志颖闻药品的气味1、取用药品 “三不原则”不用手接触药品。不把鼻孔直接凑到容器口闻药品气味。不得品尝任何药品的味道。2、取最少量药品:严格按规定用量取药品,未说明用量,取最少量,液体 ,固体。3、用剩药品环保原则:既,也, ,要放入 中。实验基本操作注意几点 1-2ml只需盖满试管底部放回原瓶不要随意丢弃更不要拿出实验室指定容器中唐嫣吹灭酒精灯二、物
走进化学世界13走进化学实验室 (第二课时) 林志颖闻药品的气味1、取用药品 “三不原则”不用手接触药品。不把鼻孔直接凑到容器口闻药品气味。不得品尝任何药品的味道。2、取最少量药品:严格按规定用量取药品,未说明用量,取最少量,液体 ,固体。3、用剩药品环保原则:既,也, ,要放入 中。实验基本操作注意几点 1-2ml只需盖满试管底部放回原瓶不要随意丢弃更不要拿出实验室指定容器中唐嫣吹灭酒精灯二、物
走进化学世界13走进化学实验室 (第二课时) 林志颖闻药品的气味1、取用药品 “三不原则”不用手接触药品。不把鼻孔直接凑到容器口闻药品气味。不得品尝任何药品的味道。2、取最少量药品:严格按规定用量取药品,未说明用量,取最少量,液体 ,固体。3、用剩药品环保原则:既,也, ,要放入 中。实验基本操作注意几点 1-2ml只需盖满试管底部放回原瓶不要随意丢弃更不要拿出实验室指定容器中唐嫣吹灭酒精灯二、物
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报