“和平共处”的离子 教具说明教具名称及用途本节课使用的教具可以为:[兼职][20170604][高一化学共享课程第6讲:“和平共处”的离子化学视频][兼职][20170604][高一化学共享课程第6讲:“和平共处”的离子--仿真实验精品动画课件 8离子反应实验(演示)]也可以为:老师的演示实验或图片。视频素材的用途为:1让学生了解离子反应的实质。2激发学生的学习兴趣,也减少老师授课的难度。1
第六讲“和平共处”的离子目 录12345温故知新回顾总结离子方程式的书写1从电离的角度认识酸、碱、盐的本质(1)酸是电离时生成的阳离子全部是H+的化合物。(2)碱是电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。(3)盐是电离时能生成金属阳离子(或NH4+)和酸根阴离子的化合物。2电离方程式书写注意事项(1)符合客观事实,不能随意书写离子符号,离子所带电荷数必须等于该元素或原子团在该化合物中的化合价。(2
“和平共处”的离子授课流程《“和平共处”的离子》授课流程授课环节授课时间(分钟)授课内容入门考试10时间10分钟左右,由老师收试卷并批改,登记分数。温故知新10温故知新环节是讲授入门测试题,以帮助学生温习上节课学过的电解质和电离的相关内容。趣味引入5以从微观粒子变化的角度分析复分解反应来活跃学生的思维,以设悬念引入本节课话题。讲授方法可以是PPT的图片,也可以是视频,也可以二者结合。知识梳理30
“和平共处”的离子入门考试卷时间:10分钟 满分 100分:分数: 1判断对错并指出错误之处。(1)铜和石墨都能导电,它们都是电解质;Cl2不能导电,Cl2是非电解质(2)液态HCl不导电,则液态HCl为非电解质;盐酸能导电,所以盐酸是电解质(3)硝酸钾晶体不导电,硝酸钾溶液能导电,所以硝酸钾溶液是电解质硝酸钾晶体是非电解质(4)把SO3溶于水所得的溶液能导电,所以SO3是电解质(5)BaS
“和平共处”的离子出门考试卷时间:10分钟 满分 100分:分数: 1离子反应、复分解反应、置换反应之间可用集合关系来表示,其中正确的是( )2下列反应属于离子反应的是( )AH2和O2反应生成水B锌片投入稀硫酸中C高锰酸钾加热分解制取氧气D在高温下CO2与C反应生成CO3下列物质混合后,不会发生离子反应的是( )溶液和FeCl3溶液2CO3溶液和稀硫酸2SO4溶液和MgCl2溶液4溶
“和平共处”的离子【温故知新】(10分钟左右)回顾总结离子方程式的书写1从电离的角度认识酸、碱、盐的本质(1)酸是电离时生成的阳离子全部是H+的化合物。(2)碱是电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。(3)盐是电离时能生成金属阳离子(或NH)和酸根阴离子的化合物。2电离方程式书写注意事项(1)符合客观事实,不能随意书写离子符号,离子所带电荷数必须等于该元素或原子团在该化合物中的化合价。(2)质
高一化学共享课程【学生版】目 录 第1讲 “萃取”也疯狂 第2讲摩尔庄园 第3讲摩尔气球飞行记 第4讲摩尔的海底世界 第5讲 “热情似火”的离子 第6讲 “和平共处”的离子 第7讲 “四处游荡”的电子8第6讲“和平共处”的离子的多的的分类第三节 一元二次方程温故知新回顾总结离子方程式的书写1从电离的角度认识酸、碱、盐的本质(1)酸是电离时生成的阳离子全部是H+的化合物。(2)碱是电离时生成的阴离
“热情似火”的离子 教具说明教具名称及用途本节课使用的教具可以为:[兼职][20170605][高一化学共享课程第5讲 :“热情似火”的离子--盐溶液的导电性视频素材]。[兼职][20170605][高一化学共享课程第5讲 :“热情似火”的离子--相同条件下,不同电解质溶液导电能力的比较]也可以为:老师的演示实验或图片。视频素材的用途为:1让学生了解电解质导电的原理。2激发学生的学习兴趣,也减少老师授课的难度。电解质电离的图片:1
“四处游荡”的电子 教具说明教具名称及用途本节课使用的教具可以为:[兼职][20170605][高一化学共享课程第7讲 :“四处游荡”的电子--实验动画]也可以为:图片展示(PPT)。视频素材的用途为:1让学生了解氧化还原反应的实质。2激发学生的学习兴趣,也减少老师授课的难度。1
氧气 教具说明一、视频:1
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