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今兮昨兮七夕时分鹊桥已成郎女相逢我尤思故人三里清汾共把舟撑烟火黄昏夕照一座城星野轻风直教人沉沦流雨飞纷你悄然转身落一江水浑古往今生撒一袭烟尘千年月轮抹不尽泪痕今兮昨兮情结情合似酒醇缘尽梦醒欲断魂 :
《祸兮福兮》教案??教案设计????[教学目的]????一结合时代背景与关于老子的传说记载初步了解老子及其辩证思想????二通过精读课文积累文言知识(实词虚词和特殊句式)与成语????三结合现实生活中的实例充分理解本文的思想内容????[教学设想]????一以逐段讲解为基础启发思维引导学生一起参与讨论????二安排两课时????第一课时????[教学要点]????一介绍春秋时代背景及老子其人?
圣人执一为天下式????执:坚守一:指自身式:表率标准????执一就是坚守自身也就是老子所主张的无为因为事物包含着对立面无为的态度也就会得到无不为的效果所以做天下的表率并非指事必亲躬而是要无为而治 这是老子的治世理念儒家讲躬行而济天下以道德为本追求大山一样的仁厚道家讲无为而无不为追求的是智慧是像水一样的灵动总结:本章讲的是矛盾的转化并由此树立了一种道家的人生观即不争????????天之道其
清流县高级职业中学语文靖节●悦亲戚之情话:●将有事于西畴:使动使……愉快被动句●中国古代十种隐士
归去来兮辞·烛之武退秦师复习归去来兮辞幼稚盈室生生所资,未见其术亲故多劝余为长吏故便求之求之靡途会有四方之事遂见用于小邑寻程氏妹丧于武昌耕植不足以自己诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦足以为酒烛之武退秦师以其无礼于晋,且贰于楚也敢以烦执事?若舍郑以为东道主,行李之往来然郑亡,子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻将焉取之?朝济而夕设版焉臣之壮也夫晋,何厌之有?将焉取之?微夫人之力不及此 烛之武退秦师若亡郑而有益于君越
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