梁思成的故事【文本解读】 本单元的单元主题是科学之光《梁思成的故事》是一篇散文李辉用饱蘸激情的笔触写了梁思成不畏艰险丈量山西应县木塔以及拯救日本奈良城的故事并用正侧面描写相结合的手法展现了梁思成一丝不苟的工作作风及作为建筑家对建筑的独特理解让人在敬佩之余产生深深的思索【相关课程标准】 在语文教学中重视培养学生的语感和整体把握
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梁思成的故事 李 辉 梁思成中国近现代著名建筑历史学家建筑教育家和建筑师广东新会人1901年4月20日生于日本东京1923年毕业于清华学校梁思成简介: 1924—1927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习1927年2月获学士学位当年6月获硕
梁思成的故事李辉教学目标:1了解梁思成的故事理解寓情于叙的写法2了解本文的写作思路3品位梁思成的人格魅力重难点:目标23课时:一课时教学过程:一导入新课:让学生介绍自己所了解的梁思成教师做补充介绍二识记文章的的字词:勘察 叹为观止 钦佩 轩昂 巍峨黯淡 灰飞烟灭 壮硕 锈蚀三初读课文1文中写了梁思成的几件事情(文章主要写了三件事:一是梁思成夫妇当年不畏艰险勘察山西
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梁思成的故事李辉 简介: 李辉1956年生湖北随县人高中毕业后到山区茶场插队劳动1976年底到湖北省油泵嘴厂子弟中学任教员1978年初考入复旦大学中文系1979年开始在报刊发表文学评论等作品大学毕业后分配至《北京晚报》任文艺记者副刊编辑1986年加入中国作协1987年调入《人民日报》文艺部任记者著有《李辉文集》
wǎn2思考:课文在结构安排上写梁思成对建筑的认识是否偏离主题
12小木偶的故事 教学设计杨伟芬【教学目标:】1用读演的方式积累笑嘻嘻龇牙咧嘴等关于表情的生字词2用表演的方式体会小木偶的内心感受理解课文内容3通过对老木匠的话和最后一个自然段的朗读理解体会故事蕴含的道理能较合理地续编故事【教学重点:】体会小木偶的内心感受理解课文内容【教学难点:】体会故事蕴含的道理能较合理地续编故事【教学过程:】一读演积累导入新课(3)今天老师要考考大家的表演能力你能看着
沁水县加丰教委2011-2012学年第一学期导学案设计课题8成语故事主备人李思思改进与提高第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课生字理解由生字组成的词语教学重难点1.学习生字新词理解词语的意思2.能正确流利有感情地朗读课文教学过程一导入 同学们我们的头脑里已经记了不少成语了你能说几个给大家听听吗今天老师要和大家一起来读几个成语故事 板书:8成语故事二引入课题初读课文1学生自学课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级33 火车的故事 小明和爸爸去郊游他们看到一列火车飞驰而过飞驰而过 自由朗读课文5分钟努力把课文读正确读流利 小明查了好几本书原来一节一节的车厢是由机车带动的最早的机车是蒸汽机车后来人们把内燃机装到火车上制成了内燃机车再后来又发明了电力火车磁悬浮火车这样的火车速度快污染小真称得上是绿色环保型火车了
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