《师生互动网络学习模式的构建》结题研究报告建阳一中课题组一研究目的和意义根据新课程标准精神以面向全体学生倡导自主合作与探究理念为指导利用信息化学习环境实现教师指导下的学生自主探究拓宽学生接受知识的视野和途径使学生的学习兴趣和主体意识得到增强学生获取信息运用信息的能力得到培养从而奠定终身学习和未来发展的基础实现个别化教学使学生的特长得到发挥学业后进学生得到进步使教师的教学理念得到转变即从单纯的知识教
构建网络环境下互动式教学模式学模式概述:本文重点论述了网络环境下互动式教学的模式构建原则方法步骤和优势目的是为了发挥网络环境的优势利用先进的教学手段优化教学过程提高教学质量促进学生素质的全面发展关键词:网络 互动式教学 模式随着计算机网络在学校的逐步普及如何在网络环境下构建新的教学模式组织教育教学提高教学效果已引起广大教育工的高度重视为此我在几年的计算机网络教学实践中尝试了互动式
毕业论文开题报告题目名称:中小企业网络营销模式研究院系名称:国际教育学院班 级:营电091学 号:200906302134学生:王继鹏指导教师:孙小丽 2013年1月一选题依据(一)背景从20世纪末到21世纪初网络技术的发展日新月异人类对Internet的理解也越来越深入早在20世纪90年代部分世界大就利用互联网提供信息服务和拓展业务范围并且按照互联网的特
2移动互联业务之重——从战略进攻和防御说起从战略进攻的角度发展移动互联业务对运营商具有显而易见的价值:价值主张5互联网发展进入时代以SNS和UGC为核心网民规模(万人)5040 除了传统的对移动终端产品的支持内容外已经深度增加了多种服务:MusicGamesVideoMaps等而且还大力宣传OVI及Nokia Music Storesource:CDG Market Trends and Fact
《构建高中地理教学网络互动平台的研究》结 题 报 告亳州二中 吕敬[摘要]该研究主要涉及高中地理教学网络互动平台的构建以及利用该平台进行教学实践的过程研究者通过参与构建使用该平台教学以及发放调查问卷来收集数据数据表明:平台提供的信息量大可以拓宽学生视野学生的学习兴趣获得提高一定的交互性为学生与资源学生与教师学生与学生的交流提供了方便练习和反馈可以及时了解教学效果教师和学生的信息素养均获
微博—构建师生教学互动新模式巫锦波 赣州市第一中学孔健 赣州市第七中学 在学生的生活环境中师生关系可谓是各种关系中最重要的组成部分学生的安全成长以及教育都要有良好的师生关系作为保障学生对于爱和被爱的需求需要得到满足除此之外良好的师生关系可以促使学生形成好的性格与品质比如善良与信任宽容与友爱自尊与尊重他人等等这样才能形成正确而高尚的人生观价值观和世界观如对乐于助人等优良传统和贡献社会等远
研究性学习课题结题报告格式模板 中学语文教学资源网 → moremore5_ 杂文参考 → 研究性学习课题结题报告格式模板 2011-03-15文字报告以文字说明为主包括封面摘要正文和附件各项基本要求如下:①封面标明课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员②摘要控制在250字以内③正文字数控制在3000字左右4000字以内宋体小四号行间距为固定值20磅④采用Word文档标题用小三号
HYPERLINK 网络游戏商业模式研究报告(2003)HYPERLINK 中国市场报告网HYPERLINK : : 第PAGE2页 共NUMPAGES5页 : 第PAGE1页 共NUMPAGES9页网络游戏商业模式研究报告(2003)报告简介【名 称】HYPERLINK 网络游戏商业模式研究报告(2003)【编 号】016A2
浅谈如何构建师生互动合作的教学模式 丰泽区第三实验小学 苏明文新课标中指出音乐教学目标应由知识传授为中心向学生发展为中心转变由传授学生知识技能的主要教学目标转向引导学生参与音乐活动在实践中感受体验音乐让学生自己去感悟音乐的魅力所在理解音乐的特定的社会价值最终实现提高学生审美能力的教学目标因此如何创新新课标下的音乐教学完善音乐课程体系推进美育的发展是每一个音乐教师值得深思并探讨
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报